Дятьковского района Брянской области
Для слабовидящих
Наш опрос
Кто внёс решающий вклад в Великую победу, разгром фашизма во II Мировой войне?

Положение о системе оплаты труда работников

Вы можете скачать положение с нашего сайта

  1.  Общие положения

1.1. Настоящее Положение о системе оплаты труда работников Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы п.Дружба Дятьковского района Брянской области (далее – Положение) разработано в рамках реализации Закона Брянской области от 15 декабря 2008 года № 112-З «Об установлении отраслевой системы оплаты труда для работников образовательных учреждений Брянской области» для работников государственных образовательных учреждений Брянской области (далее – работники образовательных учреждений), в соответствии с постановлением администрации Брянской области от 29.12.2012 года №1321«Об утверждении Положения о системе оплаты труда работников государственных общеобразовательных учреждений Брянской области», Постановлением администрации Дятьковского района  от 30.01.2013 года №82 «Об утверждении положения о системе оплаты труда работников муниципальных общеобразовательных учреждений Дятьковского района»

1.2. Оплата труда работников образовательных учреждений устанавливается с учетом:

единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих;

единого тарифно-квалификационного справочника работ и профессий рабочих;

государственных гарантий по оплате труда;

перечней видов выплат компенсационного характера и стимулирующего характера;

рекомендаций Российской трехсторонней комиссии по регулированию социально-трудовых отношений;

мнения представительного органа работников.

1.3. В условиях настоящей оплаты труда устанавливаются категории работников образовательных учреждений и соответствующие им должности, с учетом профессиональных квалификационных групп должностей работников образования, согласно приложению 4 к настоящему Положению.

1.4. Условия оплаты труда, включая размер ставки (оклада) работника, повышающие коэффициенты к ставкам (окладам) и иные выплаты стимулирующего и компенсационного характера являются обязательными для включения в трудовой договор, заключаемый с работником.

1.5. Месячная заработная плата работника, полностью отработавшего за этот период норму рабочего времени и выполнившего норму труда (трудовые обязанности), не может быть ниже минимального размера оплаты труда, установленного законодательством Российской Федерации.

1.6. Оплата труда в МБОУ СОШ п.Дружба устанавливается коллективным договором, соглашениями, локальными нормативными актами, принимаемыми в соответствии с трудовым законодательством, иными нормативными правовыми актами Российской Федерации и Брянской области, содержащими нормы трудового права и настоящим Положением.

1.7. Профессиональные квалификационные группы должностей работников МБОУ СОШ п.Дружба устанавливаются в соответствии с приказами Минздравсоцразвития России:

от 5 мая 2008 г. № 216н «Об утверждении профессиональных квалификационных групп должностей работников образования»;

от 29 мая 2008 г. № 247н «Об утверждении профессиональных квалификационных групп общеотраслевых должностей руководителей, специалистов и служащих»;

от 29 мая 2008 г. № 248н «Об утверждении профессиональных квалификационных групп общеотраслевых профессий рабочих»;

от 27 февраля 2012 г. № 165н «Об утверждении профессиональных квалификационных групп должностей работников физической культуры и спорта».

1.8. Нормы часов за ставку (оклад) заработной платы педагогических работников, условия установления (изменения) объема учебной нагрузки педагогических работников, продолжительность рабочего времени устанавливаются в соответствии с приложением 11 к настоящему Положению.

1.9. В целях реализации настоящего Положения применяются следующие понятия и термины:

заработная плата (оплата труда) – вознаграждение за труд в зависимости от квалификации работника, сложности труда, количества, качества и условий выполняемой работы, а также компенсационные выплаты (доплаты и надбавки компенсационного характера, в том числе за работу в условиях, отклоняющихся от нормальных, работу на территориях, подвергшихся радиоактивному загрязнению, и иные выплаты компенсационного характера) и стимулирующие выплаты (доплаты и надбавки стимулирующего характера, премии и иные поощрительные выплаты);

базовая единица – величина, применяемая для определения базового оклада, устанавливается нормативным правовым актом администрации Брянской области;

базовые коэффициенты – относительные величины, применяемые для определения базового оклада.

К базовым коэффициентам относятся: коэффициент уровня образования, коэффициент специфики работы и коэффициент отнесения работника к соответствующей профессиональной квалификационной группе должностей работников образования;

базовый оклад – размер оплаты труда работника, рассчитанный как произведение базовой единицы на базовые коэффициенты;

повышающие коэффициенты – относительные величины, определяющие размер повышения базового оклада. К повышающим коэффициентам относятся: коэффициент педагогического стажа работы, коэффициент квалификации, коэффициент масштаба управления, тарифный коэффициент, коэффициент повышения профессий высококвалифицированных рабочих, занятых на важных и ответственных работах, коэффициент за наличие почетного звания, ученую степень;

ставка (оклад) – гарантированный настоящим Положением минимум оплаты труда работника, относящегося к конкретной категории работников, при соблюдении установленной трудовым законодательством Российской Федерации нормы рабочего времени при выполнении работы с определенными условиями труда, не включающий компенсационные и стимулирующие выплаты;

компенсационные выплаты – установленные законодательством и локальными нормативными актами образовательного учреждения доплаты и надбавки компенсационного характера к базовому окладу, в том числе за работу в условиях, отклоняющихся от нормальных;

стимулирующие выплаты – часть фонда оплаты труда образовательного учреждения, распределяемая в соответствии с перечнем выплат стимулирующего характера и направленная на повышение качества и результативности труда работников образовательного учреждения.

 

2. Формирование фонда оплаты труда  

 

2.1.  Формирование объема фонда оплаты труда для МБОУ СОШ п.Дружба на финансовый год осуществляет орган местного самоуправления (учредитель общеобразовательного учреждения) в  пределах объема бюджетных средств, определенного конкретному муниципальному образованию на обеспечение государственных гарантий прав граждан на получение общедоступного и бесплатного общего образования в муниципальных образовательных учреждениях, в виде межбюджетных трансфертов, имеющих целевое назначение, рассчитанных согласно Закону Брянской области от 8 декабря 2006 г. № 115-З «О нормативах финансового обеспечения деятельности муниципальных общеобразовательных учреждений для реализации основных общеобразовательных программ».

2.2. Директор школы  формирует и утверждает штатное расписание учреждения, тарификационный список педагогических работников по состоянию на 1 сентября.

2.3. Фонд оплаты труда образовательного учреждения определяется по формуле:

ФОТ=ФОТбаз + ФКВ + ФСВ, где:

ФОТ – фонд оплаты труда образовательного учреждения;

ФОТбаз – базовая часть фонда оплаты труда;

ФКВ – фонд компенсационных выплат;

ФСВ – фонд стимулирующих выплат.

2.5. Базовая часть фонда оплаты труда  определяется по следующей формуле:

 

ФОТбаз = ФОТбаз.рук + ФОТбаз.сп + ФОТбаз.сл + ФОТбаз.р, где:

ФОТбаз – базовая часть фонда оплаты труда;

ФОТбаз.рук – базовая часть фонда оплаты труда руководителей;

ФОТбаз.сп – базовая часть фонда оплаты труда специалистов;

ФОТбаз.сл  – базовая часть фонда оплаты труда служащих;

ФОТбаз.р – базовая часть фонда оплаты труда рабочих.

Базовый фонд оплаты труда работников образовательных учреждений и фонд компенсационных выплат в фонде оплаты труда составляет не менее 70 процентов.

Конкретный размер данного значения определяется образовательным учреждением самостоятельно, закрепляется коллективным договором и (или) приказом руководителя образовательного учреждения.

2.6. Базовая часть фонда оплаты труда специалистов определяется по формуле:

ФОТбаз.сп = ФОТбаз.уп + ФОТбаз.пп, где:

ФОТбаз.сп – базовая часть фонда оплаты труда специалистов;

ФОТбаз.уп – базовая часть фонда оплаты труда педагогического персонала образовательного учреждения, непосредственно осуществляющего учебный процесс;

ФОТбаз.пп – базовая часть фонда оплаты труда педагогических работников образовательного учреждения, деятельность которых не связана с учебным процессом.

2.7. Базовая часть фонда оплаты труда педагогического персонала образовательного учреждения, непосредственно осуществляющего образовательный процесс, состоит из двух частей: фонд оплаты труда аудиторной занятости и неаудиторной занятости.

Аудиторная занятость – проведение уроков (учебных занятий) в соответствии с учебным планом и должностными обязанностями педагогического работника.

Неаудиторная занятость педагогических работников  МБОУ СОШ п.Дружба, включает в себя виды деятельности согласно приложению 1 к настоящему Положению.

 

ФОТбаз.уп = ФОТуп.ауд + ФОТуп.неауд, где:

ФОТбаз.уп – базовая часть фонда оплаты труда педагогического персонала образовательного учреждения, непосредственно осуществляющего учебный процесс;

ФОТуп.ауд – фонд оплаты труда аудиторной занятости;

ФОТуп.неауд – фонд оплаты труда неаудиторной занятости.

Рекомендуемое соотношение составляет соответственно 85 и 15 процентов. Конкретные размеры фондов аудиторной и неаудиторной занятости в общей части фонда оплаты труда педагогического персонала школа определяет самостоятельно, закрепляет коллективным договором и (или) приказом руководителя образовательного учреждения.

2.8. К выплатам компенсационного характера относятся выплаты работникам,  занятым на тяжелых работах, работах с вредными и (или) опасными и иными особыми условиями труда, выплаты за работу в условиях, отклоняющихся от нормальных (при выполнении работ различной квалификации, совмещении профессий (должностей), сверхурочной работе, работе в ночное время и при выполнении работ в других условиях, отклоняющихся от нормальных), выплаты за дополнительную работу, не входящую в должностные обязанности работников.

Выплаты компенсационного характера устанавливаются приказом директора школы с учетом мнения выборного представительного органа работников в соответствии с нормами, установленными Трудовым кодексом Российской Федерации, и закрепляются коллективным договором (приложение 2)

2.9. К выплатам стимулирующего характера относятся выплаты, направленные на стимулирование работника к качественному результату труда, а также поощрение за выполненную работу.

Размер фонда выплат стимулирующего характера   устанавливать в размере до 25 процентов фонда оплаты труда.

Выплаты стимулирующего характера устанавливаются работнику с учетом критериев, позволяющих оценить результативность и качество его работы согласно приложению 3 к настоящему Положению.

Объем средств на выплаты стимулирующего характера руководителю, заместителям руководителей,  главному бухгалтеру рекомендуется устанавливать в размере не более 20 процентов от общего объема фонда стимулирующих выплат.

2.10. МБОУ СОШ п.Дружба распоряжается фондом экономии заработной платы, который может быть использован на увеличение размеров надбавок и доплат стимулирующего характера, премирование, оказание материальной помощи и другие выплаты самостоятельно.

 

3. Формирование ставок (окладов) работников образовательных учреждений

 

3.1. Размер оклада руководителя образовательного учреждения устанавливается с учетом коэффициента соотношения  оклада руководителя по отношению к средней ставке (окладу) работников, занимающих должности, отнесенные к профессиональной квалификационной группе «Педагогический персонал».

3.2. Оклады заместителей руководителя и главного бухгалтера МБОУ СОШ п.Дружба устанавливаются приказом руководителя.

3.3. Формирование окладов руководителей структурных подразделений образовательных    учреждений     производится    на   основе    базовой   единицы   и     коэффициентов: отнесения работника к соответствующей профессиональной квалификационной группе должностей, уровня образования, специфики работы, квалификации и масштаба управления (применяется при контингенте учащихся свыше 50), предусмотренных приложениями 4,5,8 к настоящему Положению.

3.4. Формирование ставок (окладов) специалистов образовательных учреждений производится на основе базовой единицы и коэффициентов: отнесения работника к соответствующей профессиональной квалификационной группе должностей,  педагогического стажа работы, уровня образования, специфики работы, квалификации, предусмотренных приложениями   4,5,8 к настоящему Положению.

3.5. Формирование окладов служащих образовательных учреждений производится на основе базовой единицы и коэффициентов: отнесения работника к соответствующей профессиональной квалификационной группе должностей,  уровня образования, специфики работы, предусмотренных приложениями   4, 5,8  к настоящему Положению.

3.6. Формирование окладов  рабочих образовательных учреждений производится на основе базовой единицы и коэффициентов: отнесения работника к соответствующей профессиональной квалификационной группе должностей, специфики работы и тарифных коэффициентов, предусмотренных приложениями 4,6,7,8 к настоящему Положению.

3.7. Размер ставки (оклада)  специалиста и служащего образовательного учреждения определяется путем суммирования базового оклада и произведений базового оклада на повышающие коэффициенты к базовому окладу.

3.8. Размер базового оклада   специалиста, служащего  и рабочего  образовательного учреждения устанавливается как произведение базовой единицы на соответствующие коэффициенты.

Расчет базового оклада   специалиста, служащего и рабочего производится по формуле:

 

Бо = Б х К0 х К1 х К2, где:

Бо – размер базового оклада работника;

Б – величина базовой единицы;

К0 – коэффициент отнесения работника к соответствующей профессиональной квалификационной группе должностей работников;

К1 – коэффициент уровня образования (коэффициент устанавливается для руководителей структурных подразделений, специалистов и служащих);

К2 – коэффициент специфики работы.

3.9. Коэффициент уровня образования устанавливается исходя из уровня образования руководителя структурного подразделения, специалиста и служащего образовательного учреждения согласно приложению 5 к настоящему Положению.

3.10. Коэффициент специфики работы устанавливается исходя из условий труда руководителя, специалиста, служащего и рабочего образовательного учреждения, а также типов, видов образовательных учреждений и их структурных подразделений согласно приложению 8 к настоящему Положению.

Расчет коэффициента специфики работы производится по формуле:

К2 = 1 + К2.1 + К2.2 и т.д., где:

К2 – коэффициент специфики работы;

К2.1, К2.2 и т.д. – выбираемые коэффициенты специфики работы, соответствующие условиям труда работника.

3.11. Повышающие коэффициенты к базовому окладу устанавливаются исходя из стажа работы (коэффициент стажа работы), квалификации (коэффициент квалификации), масштаба и сложности руководства образовательным учреждением (коэффициент масштаба управления).

При установлении коэффициента стажа для работников категории «специалист» группы «педагогический персонал» учитывается стаж педагогической работы.

3.12. Коэффициент квалификации устанавливается путем суммирования коэффициента за квалификационную категорию с коэффициентом повышенной квалификации (за ученую степень, почетное звание СССР, Российской Федерации, отраслевые нагрудные знаки).

В случае если работник образовательного учреждения имеет право на установление коэффициента повышенной квалификации по нескольким основаниям, для его расчета используется одно основание, которому соответствует наибольшее значение соответствующего коэффициента.

Коэффициент за квалификационную категорию устанавливается работнику образовательного учреждения на основании результатов аттестации по профилю выполняемых им должностных обязанностей.

Коэффициент повышенной квалификации по основанию «ученая степень» устанавливается для работников образовательного учреждения в случае соответствия отрасли науки, по которой получена ученая степень, профилю выполняемых должностных обязанностей.

3.13. Коэффициент масштаба управления определяется в соответствии с группой по оплате труда руководителей образовательного учреждения на основании объемных показателей деятельности образовательного учреждения.

 

4. Расчет ставок (окладов) работников образовательных учреждений

 

4.1. Оклад руководителя образовательного учреждения устанавливается учредителем на основании трудового договора и рассчитывается по формуле:

 

Орук = Оср.п.п. Х (Крук  + К4+ К5+ Кзв+ Кмасш.),    где:

Орук – размер оклада руководителя;

Оср.п.п – средний оклад (ставка) работников, занимающих должности, отнесенные к профессиональной квалификационной группе «педагогический персонал»;

Крук – коэффициент соотношения  оклада руководителя по отношению к средней ставке (окладу) работников, занимающих должности, отнесенные к профессиональной квалификационной группе «педагогический персонал», где:

 

Крук = 1,1

К4 – коэффициент квалификации;

К5 – коэффициент масштаба управления (применяется при контингенте учащихся свыше 50);

Кзв – коэффициент за наличие почетного звания, ученой степени.

Кмасш – 0,2, за масштабность управления-наличие  обособленного структурного подразделения в д.Сельцо.

4.2. Оклад заместителя руководителя образовательного учреждения рассчитывается по формуле:

 

Озам = Оср.п.п. Х (Кзам  + К4+ К5+ Кзв+ Кмасш.) где:

Озам – размер оклада заместителя руководителя;

Кзам = 0,7 – 0,8.

4.3. Оклад главного бухгалтера образовательного учреждения рассчитывается по формуле:

 

Огл.б = Оср.п.п. Х (Кгл.бух.  + К4+ К5+ Кзв+ Кмасш.),  где:

Огл.б – размер оклада главного бухгалтера;

Орук – размер оклада руководителя;

Кгл.б = 0,7 – 0,8.

 

 

4.4. Для определения оклада руководителей структурных подразделений применяются следующие повышающие коэффициенты к базовому окладу: коэффициенты квалификации, масштаба управления. Расчет оклада руководителя структурного подразделения образовательного учреждения осуществляется по следующей формуле:

 

Орук.струк. = Бо + Бо х К4 + Бо х К5 + Бо х Кзв, где:

Орук.струк. – размер оклада руководителя структурного подразделения;
Бо – величина базового оклада;
К4 – коэффициент квалификации;
К5 – коэффициент масштаба управления;
Кзв – коэффициент за наличие почетного звания, ученой степени.

4.5. Для определения размера ставки (оклада) специалистов образовательных учреждений применяются следующие повышающие коэффициенты к базовому окладу: коэффициенты стажа работы и квалификации. Расчет ставки (оклада) специалиста осуществляется по следующей формуле:

 

Осп   =   Бо + Бо х К3 + Бо х К4 + Бо х Кзв, где:

Осп  – размер ставки (оклада) специалиста;
Бо – величина базового  оклада;
К3 – коэффициент педагогического стажа работы,

К4 – коэффициент квалификации;

Кзв – коэффициент за наличие почетного звания, ученой степени.

4.6. Расчет оклада служащего осуществляется по следующей формуле:

Осл = Бо + Бо х Кзв, где:

 

         Осл – размер оклада служащего;
Бо – величина базового  оклада;
Кзв – коэффициент за наличие почетного звания, ученой степени.
          4.7. Для определения размера оклада рабочих образовательных учреждений применяется тарифный коэффициент и коэффициент повышения для  профессий высококвалифицированных рабочих, занятых на важных и ответственных работах, согласно приложениям 5, 6 к настоящему Положению.

Расчет оклада рабочего осуществляется по следующей формуле:

 

Ор = Бо + Бо х Кт + Бо х Ккв, где:

        Ор – размер оклада рабочего;
        Бо – величина базового  оклада;
        Кт – тарифный коэффициент согласно приложению 5 к настоящему Положению;

Ккв – коэффициент повышения профессий высококвалифицированных рабочих, занятых на важных и ответственных работах.

 

 

 

5. Расчет заработной платы работников образовательного учреждения

 

5.1. Заработная плата руководителя (руководителя структурного подразделения) образовательного учреждения рассчитывается по формуле:

 

ЗПрук =Орук (О рук. струк.) +  ЗПрук.пн + КВ + СВ, где:

 

ЗПрук – заработная плата руководителя;

Орук (О рук. струк.) – оклад руководителя (руководителя структурного подразделения) образовательного учреждения;

ЗПрук.пн – заработная плата руководителя за педагогическую нагрузку, где:

             nфакт

ЗП рук.пн =Осп х ———, где:

                                                                    nнорм

 

nфакт –  объем часов фактически выполняемой нагрузки;

nнорм – норма часов за ставку;

Осп – ставка (оклад) специалиста;

КВ – компенсационные выплаты;

СВ – стимулирующие выплаты.

5.2. Заработная плата заместителя руководителя образовательного учреждения рассчитывается по формуле:

 

ЗПзам = Озам +  ЗПзам.пн + КВ + СВ, где:

ЗПзам.пн – заработная плата заместителя руководителя;

Озам – оклад заместителя руководителя образовательного учреждения;

ЗПзам.пн – заработная плата заместителя руководителя за педагогическую нагрузку, где:

                nфакт

ЗП зам.пн = Осп х ———, где:

                  nнорм

nфакт  – объем часов фактически выполняемой нагрузки;

nнорм – норма часов за ставку;

Осп – ставка (оклад) специалиста;

КВ – компенсационные выплаты;

СВ – стимулирующие выплаты.

5.3. Заработная плата главного бухгалтера образовательного учреждения рассчитывается по формуле:

 

ЗПгл.б =Огл.б + КВ + СВ, где:

 

ЗПгл.б – заработная плата главного бухгалтера;

Огл.б – оклад главного бухгалтера образовательного учреждения;

КВ – компенсационные выплаты;

СВ – стимулирующие выплаты.

5.4. Заработная плата специалистов (педагогических работников, непосредственно осуществляющих учебный процесс) образовательного учреждения рассчитывается по формуле:

nфакт

ЗПсп.уп =Осп х  ———   + КВ + СВ, где:

                                                          nнорм

 

ЗПсп.уп –заработная плата специалистов (педагогических работников, непосредственно осуществляющих учебный процесс);

Осп  –  ставка (оклад) специалиста;

nфакт –  объем часов фактически выполняемой нагрузки;

nнорм – норма часов за ставку;

КВ – компенсационные выплаты;

СВ – стимулирующие выплаты.

5.5. Заработная плата специалистов (педагогических работников, деятельность которых не связана с учебным процессом) образовательного учреждения рассчитывается по формуле:

 

ЗПсп. =Осп + КВ + СВ, где:

 

ЗПсп. – заработная плата специалиста;

Осп –  ставка (оклад) специалиста;

КВ – компенсационные выплаты;

СВ – стимулирующие выплаты.

 

 

5.6. Заработная плата служащих образовательного учреждения рассчитывается по формуле:

 

ЗПсл =Осл + КВ + СВ, где:

 

ЗПсл – заработная плата служащего, где:

Осл  –  оклад служащегообразовательного учреждения;

КВ – компенсационные выплаты;

СВ – стимулирующие выплаты.

5.7. Заработная плата рабочего образовательного учреждения рассчитывается по формуле:

 

ЗПр =Ор + КВ + СВ, где:

ЗПр  – заработная плата рабочего;

Ор  –  оклад рабочего;

КВ – компенсационные выплаты;

СВ – стимулирующие выплаты.

5.8. Выплаты компенсационного характера.

5.8.1. Оплата труда за работу с вредными и (или) опасными и иными особыми условиями труда.

Для работников, занятых на  работах с тяжелыми и вредными условиями труда, доплаты устанавливаются  в размере до 12 процентов ставки (оклада), для работников, занятых  на работах с особо тяжелыми, особо вредными условиями труда, –  в размере до 24 процентов ставки (оклада). Конкретные размеры повышения оплаты труда устанавливаются коллективным договором, локальным нормативным актом образовательного учреждения, принимаемым с учетом мнения представительного органа работников, трудовым договором.

5.8.2. Оплата труда за работу в ночное время.

При работе в ночное время каждый час работы оплачивается в повышенном размере по сравнению с работой в нормальных условиях, но не ниже размеров, установленных законами и иными нормативными правовыми актами. В образовательных учреждениях каждый час работы в ночное время (в период с 22.00 до 6.00) оплачивается в повышенном размере не ниже 35 процентов часовой ставки. Конкретные размеры повышения оплаты труда за работу в ночное время устанавливаются коллективным договором, локальным нормативным актом, принимаемым с учетом мнения представительного органа работников, трудовым договором.

5.8.3. Оплата труда за работу в выходные и нерабочие праздничные дни.

В случае привлечения работника к работе в установленный ему графиком выходной день или нерабочий праздничный день работа оплачивается не менее чем в двойном размере:

работникам, труд которых оплачивается по дневным и часовым ставкам, – в размере не менее двойной дневной или часовой ставки;

работникам, получающим ставку (оклад), – в размере не менее одинарной дневной или часовой ставки (части ставки (оклада) за день или час работы) сверх ставки   (оклада),   если    работа    в    выходной    и   нерабочий    праздничный   день производилась в пределах месячной нормы рабочего времени, и в размере не менее  двойной часовой или дневной ставки (части ставки (оклада) за день или час работы) сверх ставки (оклада), если работа производилась сверх месячной нормы.

Конкретные размеры оплаты за работу в выходной и нерабочий праздничный день могут устанавливаться коллективным договором, локальным нормативным актом, принимаемым с учетом мнения представительного органа работников, трудовым договором.

5.8.4. Оплата труда при совмещении профессий (должностей), расширении зон обслуживания, увеличении объема работы или исполнении обязанностей временно отсутствующего работника без освобождения от работы, определенной трудовым договором.

Работнику (в т.ч. работающему по совместительству), выполняющему у того же работодателя наряду со своей основной работой, обусловленной трудовым договором, дополнительную работу по другой профессии (должности) или исполняющему обязанности временно отсутствующего работника без освобождения от своей основной работы, производится доплата за совмещение профессий (должностей) или исполнение обязанностей временно отсутствующего работника.

Размеры доплат за совмещение профессий (должностей) или исполнение обязанностей временно отсутствующего работника устанавливаются по соглашению сторон трудового договора с учетом содержания и (или) объема дополнительной работы.

5.8.5. Оплата труда за сверхурочную работу.

Переработка рабочего времени воспитателей, помощников воспитателей, младших воспитателей вследствие неявки сменяющего работника или родителей, а также работа в детских оздоровительных лагерях, осуществляемая по инициативе работодателя за пределами рабочего времени, установленного графиками работ, является сверхурочной работой. Сверхурочная работа оплачивается за первые два часа работы не менее чем в полуторном размере, за последующие часы – не менее чем в двойном размере. Конкретные размеры оплаты за сверхурочную работу также могут устанавливаться коллективным договором и (или) трудовым договором.

По желанию работника сверхурочная работа вместо повышенной оплаты труда может компенсироваться предоставлением дополнительного времени отдыха, но не менее времени, отработанного сверхурочно.

5.8.6. Выплаты за дополнительную работу, не входящую в должностные обязанности работника, осуществляются за следующие виды работ:

  • классное руководство;
  • проверка письменных работ;
  • заведование: отделениями, филиалами, учебно-консультационными пунктами, кабинетами, отделами, учебными мастерскими, лабораториями, учебно-опытными участками, интернатами при школе и другие.

5.9.  Выплаты стимулирующего характера.

5.9.1. Выплаты стимулирующего характера, размеры и условия их осуществления устанавливаются образовательным учреждением самостоятельно в пределах средств, предусмотренных на оплату труда работников на очередной финансовый год, и закрепляются в локальном нормативном акте образовательного учреждения с учетом мнения профкома. Максимальными размерами выплаты стимулирующего характера не ограничиваются.

5.9.2.Стимулирующие выплаты директору школы, устанавливаются решением муниципального отдела образованием администрации Дятьковского района на основании положения, утверждаемого МОО,  с учетом мнения соответствующего выборного профсоюзного органа.

5.9.3. Положение о распределении стимулирующей части фонда оплаты труда работников школы определено приложением 3 к настоящему Положению.

5.9.4. В пределах размера средств, полученных от предпринимательской  и иной приносящей доход деятельности, после уплаты налогов и сборов в соответствии с действующим законодательством образовательное школа самостоятельно устанавливает дополнительные размеры и виды выплат стимулирующего характера, которые закрепляются в коллективном договоре и (или) локальном акте школы с учетом мнения профкома МБОУ СОШ п.Дружба.

Приложение1

Положение
о порядке распределения неаудиторной занятости 

МБОУ СОШ п.Дружба

1. Общие положения

Настоящее   Положение разработано в целях усиления материальной заинтересованности работников школы в повышении качества образовательного и воспитательного процессов, развитии их творческой активности и инициативы.

Настоящее Положение определяет порядок установления расчета оплаты за неаудиторную занятость педагогических работников МБОУ СОШ п.Дружба и составляет до 4% от базовой части фонда оплаты труда педагогического персонала ОУ.

Положение о порядке распределения неаудиторной занятости утверждается приказом руководителя образовательного учреждения с учетом мнения (по согласованию) профсоюзного комитета школы.

2. Расчет оплаты за неаудиторную занятость

2.1. Неаудиторная занятость педагогического персонала предполагает выполнение функций, связанных с образовательным процессом, но не относящихся к основной деятельности учителя (преподавателя): работа, направленная на создание условий для обеспечения образовательного процесса и непосредственная работа с обучающимися во внеурочное время.

Неаудиторная занятость включает следующие виды деятельности:

  • проведение учителем консультаций и дополнительных занятий с обучающимися, в том числе работа с одаренными и отстающими детьми, подготовка учащихся к олимпиадам, конференциям, смотрам, конкурсам;
  • руководство предметными комиссиями, методическими, научно-методическими объединениями;
  • кружковая работа;
  • проведение внеклассной работы по физическому воспитанию;
  • внеклассная организационная и воспитательная работа с обучающимися, в том числе работа в режиме «школы полного дня»;
  • методическая работа, научно-методическая работа;
  • организация трудового обучения, общественно полезного труда и профориентации обучающихся;
  • организация проезда обучающихся к месту учебы и обратно;
  • иные формы работы с обучающимися и (или) их родителями (законными представителями).

 

2.2. Неаудиторная занятость складывается из двух частей:

— постоянные выплаты,

 

— непостоянные выплаты

 

2.2.1. К постоянным выплатам относятся:

— кружковая работа, секции – (в зависимости от количества часов в неделю) – стоимость

8% от базовой единицы;

— внеклассная работа по физкультуре –  до 25% от базовой единицы;

— руководство  методическими объединениями – до 15% от базовой единицы;

2.2.2. Непостоянные выплаты.

Расчет непостоянных выплат неаудиторной занятости осуществляется по балльной системе:

Виды деятельности неаудиторной занятости

Баллы (от и до)

1

2

Проведение учителем консультаций и дополнительных занятий с обучающимися, в том числе работа с одаренными и отстающими детьми, подготовка учащихся к олимпиадам, конференциям, смотрам, конкурсам.  1-2 балла
Организация экскурсий, походов, поездок, сопровождение детей 1-2 балла
Внеклассная организационная и воспитательная работа с обучающимися (подготовка конкурсов, смотров, соревнований, выставок) 1-2 балла
Социальное проектирование 1-2 балла
Методическая работа, научно-методическая работа 1-2 балла
Организация трудового обучения, общественно-полезного труда и профориентации обучающихся 1-2 балла
Проведение внеклассных и внешкольных мероприятий 1-2 балла
Иные формы работы с обучающимися и (или) их родителями (законными представителями) 1-2 балла
Представление методического материала, собственного педагогического опыта  в сети Интернет (сайте школы, сайте учителя и др.): 1-3 балла
И Т О Г О: х

 

Стоимость 1 балла устанавливается с учетом фонда неаудиторной занятости и утверждается приказом директора школы. Приложение 2

 

ПОЛОЖЕНИЕ

о компенсационных выплатах

 МБОУ СОШ п.Дружба

1. Общие положения

1.1. Настоящее Положение регламентирует порядок установления выплат за выполнение работ, производимых в особых условиях, за которые трудовым Кодексом РФ предусмотрена дополнительная оплата.

1.2. Доля  компенсационной  части фонда оплаты труда, направляемая на выплаты составляет   не более 15% от общего фонда оплаты труда учреждения.

1.3. Положение  устанавливает виды, и характер компенсационных выплат работникам МБОУ СОШ п.Дружба.

2. Виды выплат компенсационного характера

 2.1. К выплатам компенсационного характера относятся:

— выплаты работникам, занятым на тяжелых работах, работах с вредными и (или) опасными и иными условиями труда;

— выплаты за работу в условиях, отклоняющихся от нормальных (при выполнении работ различной квалификации, разъездном характере работы, совмещении профессий (должностей), расширении зон обслуживания, исполнении обязанностей временно отсутствующего работника без освобождения от работы, определенной трудовым договором, в выходные и нерабочие праздничные дни, сверхурочной работе, работе в ночное время и при выполнении работ в других условиях, отклоняющихся от нормальных);

— выплаты за дополнительные виды работ, не входящие в должностные обязанности работников, но непосредственно связанные с их выполнением;

— иные выплаты и надбавки компенсационного характера.

2.2. Выплаты компенсационного характера устанавливаются к окладам (должностным окладам), ставкам заработной платы работников в процентах к окладам (должностным окладам), ставкам заработной платы или в абсолютных размерах в пределах средств фонда оплаты труда.

2.  Порядок установления и размеры выплат компенсационного характера педагогическим работникам.

2.1.  Размер выплат за работу    с вредными и (или) опасными и иными условиями труда;

  • Доплата за работу с химическими реактивами учителю химии – 12% от оклада за часы химии, лаборанту кабинета химии – 12% от оклада.
  • Доплата за работу в учебных мастерских – 12% от часов работы в мастерских.
  • Обслуживание вычислительной техники

Расчет доплаты за обслуживание вычислительной техники (Д комп ) ( 5% за каждый работающий компьютер, но не более чем за 13 компьютеров) производится по формуле:

Д комп  = О пi × 65%, где О пi – сумма за аудиторные часы по данному предмету в классе;

 

2.2 Размер выплат за выполнение дополнительного объёма работ.

  • Доплата за выполнение функций классного руководителя

Расчет доплаты (Дклрук) за выполнение функций классного руководителя определяется по формуле:

Д клрук = Бо×N, где

Бо – размер стоимости за 1 ученика = 100 руб.

N – количество учеников в классе;

 

  • Доплата за проверку тетрадей

Расчет доплаты (Д пров тетр) за проверку тетрадей производится по формуле:

Д пров тетр = О пi *Р, где

О пi – сумма за аудиторные часы по данному предмету в классе;

Р – процент за

— проверку тетрадей учителями русского языка и литературы, математики,  класс – 10%;

— проверку тетрадей учителями иностранного языка, начальных классов – 5%;

— -проверку тетрадей учителями географии, химии, биологии, физики, черчения – 4%

 

  • Доплаты за заведование кабинетами.

За заведование кабинетами производится доплата в размере до 15%   от базовой единицы, в зависимости от результатов работы заведующего кабинетом по созданию и укреплению учебно-дидактической и материально-технической базы кабинета.

За заведование кабинетами повышенной опасности тарификационная комиссия вправе определить размер доплаты выше, чем в других кабинетах. К кабинетам повышенной опасности относятся: спортивный зал, учебные мастерские, кабинеты технологии, физики, химии, информатики.

 

  • Заведованием учебно-опытными участками.

За заведование учебно-опытным участком производится оплата с 1 марта по 31 октября в размере до 20% от базового оклада педагогического работника.

 

  • Работа с библиотечным фондом школьных учебников.

Работа с библиотечным фондом школьных учебников оплачивается в размере до 30%  от базовой единицы;

Библиотекарю по 5% от оклада за каждые 5 лет стажа.

 

  • Социальному педагогу за ненормированный рабочий день до 20 % от базовой единицы.

 

 

3. Порядок установления и размеры выплат компенсационного характера другим  работникам

3.1. Сторожу за работу в ночное время – 35% от оклада;

3.2. Водителю  школьного автобуса:

  • За обслуживание (ремонт) автобуса – до 12% от оклада.

 

 

4. Порядок установления доплат

4.1. Конкретный размер выплат, предусмотренных специальной частью ФОТпп устанавливается в зависимости от объема выполняемой работы в пределах фонда оплаты труда и фиксируется в трудовом договоре с работником (подписывается дополнительное соглашение к трудовому договору), оформляется приказом руководителя образовательного учреждения и в виде Приложения к данному Положению.

4.2. Доплаты   и компенсационные выплаты для    работников ОУ устанавливаются на начало расчетного периода (1 сентября и 1 января) текущего года, вносятся в тарификационный список и снимаются с работника только в связи с освобождением от выполнения данных работ по его личному заявлению или другим причинам, не противоречащим законодательству РФ.

Приложение №3

 

ПОЛОЖЕНИЕ

о порядке распределения стимулирующей части фонда оплаты труда

работников МБОУ СОШ п.Дружба Дятьковского района Брянской области

 

  1. Общие положения.

Настоящее положение разработано в целях усиления материальной заинтересованности работников ОУ в повышении мотивации качественного труда работников и их поощрения за результаты труда.

Положение предусматривает единые принципы установления выплат из стимулирующей части фонда оплаты труда работников МБОУ СОШ п.Дружба, составляющей  до 8% от фонда оплаты труда ОУ, определяет их виды, размеры, условия и порядок установления.

Установление выплат стимулирующего характера производится на основе показателей и критериев качества и результативности труда и направлено на стимулирование работников школы к более качественному, эффективному, результативному (с точки зрения образовательных достижений учащихся) труду.

Доплата за сложность и (или) напряженность выполняемой работы может устанавливаться работникам школы на определенный срок, но не более одного учебного года.

Распределение стимулирующей части фонда оплаты труда работников ОУ два раза  в год (по состоянию на 1 сентября и 1 января) и утверждается приказом директора школы на основании протокола заседания  комиссии при согласовании с профсоюзным органом.

2 Виды выплат стимулирующего характера, порядок и условия их установления.

2.1 Работникам школы могут быть установлены следующие виды выплат стимулирующего характера:

— постоянные выплаты стимулирующего характера на учебный год;

-ежемесячные выплаты (постоянные, непостоянные);

— единовременная премия.

 

2.2.  Постоянные выплаты стимулирующего характера на учебный год

 

2.2.1. Расчет постоянных выплат стимулирующего характера на учебный год производится на основании критериев, установленных разделом 2.3. настоящего Положения.

На учебный год постоянные  выплаты стимулирующего характера должны быть установлены в период с 1 по 19 сентября.

2.2.2. Если на работника школы в течение учебного года налагалось дисциплинарное взыскание, выплаты стимулирующего характера ему не устанавливаются.

2.2.3. Расчет размера постоянных выплат стимулирующего характера на учебный год  каждому работнику и обоснование данного расчета производится комиссией и согласовывается с профсоюзным комитетом школы.

Указанные в настоящем пункте выплаты производятся ежемесячно одновременно с выплатой заработной платы.

2.3. Ежемесячные выплаты в МБОУ СОШ п.Дружба устанавливаются:

 

— Директору школы

В соответствии с п.5.9.3. Постановления Брянской области №1321 от 29.12.2012г. «Об утверждении Положения о системе оплаты труда работников государственных образовательных учреждений Брянской области»

— заместителям директора по УВР, ВР

В соответствии с Положением 3 Постановления Брянской области №1321 от 29.12.2012г. «Об утверждении Положения о системе оплаты труда работников государственных образовательных учреждений Брянской области» за:

эффективную реализацию программы развития школы, комплексно-целевых, авторских программ, исследований, создание системы и проведение мониторинга учебно-воспитательного процесса в общеобразовательном учреждении, эффективную  организацию инновационно-экспериментальной деятельности, эффективную деятельность по соблюдению прав граждан на получение общедоступного бесплатного общего образования и сохранению контингента обучающихся, организацию работы по подготовке к проведению процедуры аттестации общеобразовательного учреждения, высокий уровень организации аттестации педагогических работников, работу по стимулированию педагогов к повышению их квалификации.

До 20 % от среднего оклада по школе

— заведующей хозяйством.

В соответствии с Положением 3 Постановления Брянской области №1321 от 29.12.2012г. «Об утверждении Положения о системе оплаты труда работников государственных образовательных учреждений Брянской области» за:

1. Высокое качество подготовки и организации ремонтных работ.

2. Эффективную деятельность по подготовке школы к новому учебному году.

3. Активную работу по укреплению и развитию материальной базы образовательного учреждения.

4. Систематическую и результативную работу по экономии электрической, тепловой энергии и коммунальных расходов.

5. Качественное и своевременное проведение мероприятий, связанных с началом и завершением отопительного сезона

— до 10% от среднего оклада по школе.

  — работникам бухгалтерии.

В соответствии с Положением 3 Постановления Брянской области №1321 от 29.12.2012г. «Об утверждении Положения о системе оплаты труда работников государственных образовательных учреждений Брянской области» за:

1. Эффективное планирование и исполнение бюджета школы, ориентированного на результат.

2. Использование новых программ, направленных на совершенствование качества бухгалтерского учета — до 30 % от среднего оклада по школе.

— социальному педагогу.

В соответствии с Положением 3 Постановления Брянской области №1321 от 29.12.2012г. «Об утверждении Положения о системе оплаты труда работников государственных образовательных учреждений Брянской области» за:

систематическую и качественную деятельность, направленную на профилактику девиантного поведения среди несовершеннолетних, эффективную работу с социально неблагополучными семьями, учащимися «группы риска». Высокий, качественный уровень деятельности по защите прав и интересов обучающихся, наличие собственных методических, дидактических разработок, рекомендаций, учебных пособий, раздаточного материала, применяемых в образовательном процессе. Просветительскую и методическую работу с родителями, педагогами, другими специалистами, учащимися, за организацию горячего питания обучающихся школы

-до 15 % от оклада по штатному расписанию.

— библиотекарю.

В соответствии с Положением 3 Постановления Брянской области №1321 от 29.12.2012г. «Об утверждении Положения о системе оплаты труда работников государственных образовательных учреждений Брянской области» за:

1. Проведение работы с учащимися, способствующей увеличению читательской активности обучающихся и педагогов.

2. Активное участие в общешкольных и районных  мероприятиях.

3. Активное сотрудничество с библиотеками Брянской области.

4. Систематическая деятельность, направленная на сохранение, пополнение и развитие книжного и медиафонда библиотеки, фонда учебников и учебных пособий до 10%  от базовой единицы;

5. Активное использование информационно-коммуникационных технологий в работе школьной библиотеки.

6. Библиотекарю по 5% от базовой единицы за каждые 5 лет стажа.

— водителю:

— водителю, за сложность в перевозке детей – до 40% от базовой единицы;

— педагогическим работникам:

— за организацию работы в школьном музее до 10 % от базовой единицы   по школе;

— за оформление и обновление сайта школы до 20% от базовой единицы по школе;

— за организацию работы с электронными журналами — до 20% от базовой единицы по школе;

— за ведение протоколов педсоветов до 5% от базовой единицы;

— за сложность, напряженность и высокое качество работы – до 100% от оклада работника;

— за оформление отчетности и документов, не входящих в номенклатуру дел (по охране труда, по пожарной безопасности,  электробезопасности, по гражданской обороне), за проведение мероприятий по охране труда до 100% от базового оклада работника;

— за оформление документации  по СБППО до 30% от  базовой единицы по школе;

— за организацию работы по социальному партнерству до 30% от базовой единицы по школе;

— за ведение делопроизводства и кадровой работы до 55% от оклада работника;

—  за внеурочную музыкальную деятельность, за деятельность по осуществлению безопасности дорожного движения — до 30 % от базовой единицы по школе;

-за наличие грамота Министерства образования и науки РФ – до 5% от среднего оклада по школе (при наличие фонда экономии);

— за организацию работы по озеленению коридоров и рекреаций здания школы до 20%  от базовой единицы по школе;

-ежемесячное поощрение учителей начальных классов, работающих по ФГОС – до 10% от базовой единицы.

— за сопровождение детей в школу и обратно – до 15 % от среднего оклада по школе;

— за внеурочную музыкальную деятельность, за деятельность по осуществлению безопасности дорожного движения – до 20% от среднего оклада по школе;

— за использование личного транспорта в служебных целях, за сопровождение при получении денег – до 10% от среднего оклада по школе;

— за организацию питания в школе, исполнение обязанностей секретаря педсовета, совещаний при директоре – до 10% от среднего оклада по школе;

— водителю, за сложность в перевозке детей – до 40% от среднего оклада по школе;

— учителю физкультуры, за внеклассную работу по физкультуре – до 25% от среднего оклада по школе;

— руководителю школьного музея – 250 руб,

— молодому специалисту 30% от оклада.

 

2.4 Единовременное премирование педагогических работников (учителей)

2.4.1 Единовременное премирование работников производится за достижения высоких результатов деятельности по следующим основным показателям:

— за победителей олимпиад, конкурсов, соревнований, турниров (очных):

на уровне района: 1место до 20 % от среднего оклада по школе;

2, 3 место до 10% от среднего оклада по школе;

на уровне области: 1место до 30% от среднего оклада по школе;

2, 3 место до 20% от среднего оклада по школе;

на федеральном уровне – до 20% от среднего оклада по школе;

 

— за подготовку и проведение открытых уроков, внеклассных мероприятий, семинаров, конференций  на высоком организационном  и методическом уровне:

— на уровне школы – до 3% от среднего оклада по школе;

— на уровне района – до 5% от среднего оклада по школе;

— на уровне области – до 8 % до среднего оклада по школе;

— на межрегиональном уровне – до 10 % от среднего оклада по школе;

Соревнования (командные):

Районный уровень: 1 место-до 5% от среднего оклада по школе;

2,3 место – до 3% от среднего оклада по школе;

на уровне области: 1место до 10% от среднего оклада по школе;

2, 3 место до 7% от среднего оклада по школе;

— за организацию и проведение туристических слетов школьников – до  15% от среднего оклада по школе;

Творческие конкурсы учащихся:

Районный уровень: 1 место-до 5% от среднего оклада по школе;

2,3 место – до 3% от среднего оклада по школе;

на уровне области: 1место до 10% от среднего оклада по школе;

2, 3 место до 7% от среднего оклада по школе;

 

— выполнение больших объемов работ в кратчайшие сроки и с высокими результатами- до 100% от оклада работника школы;

— проявление творческой инициативы, самостоятельности и ответственного отношения к должностным обязанностям – до 50% от оклада работника школы;

выполнение особо важных заданий, срочных и непредвиденных работ – до 50 % от оклада работника школы;

— за выполнение частичного ремонта учебных, служебных помещений и мест общего пользования – до 50% от оклада работника школы;

— за достижение обучающимися высоких показателей на  итоговой аттестации в форме ГИА И ЕГЭ. Оплату за подготовку к ЕГЭ и переводным экзаменам производить по конечному результату:

— при сдаче ЕГЭ по русскому языку и математике – на уровне районе 1000 руб., выше уровне района 2000 руб.

— при сдаче отдельных предметов по ЕГЭ – на уровне районе 500 руб., выше уровне района – 1000 руб, если сдаёт 50% класса и менее, более 50% класса на уровне районе 1000 руб., выше уровне района 2000 руб.

— за проведение переводных экзаменов в 4, 8, 9-х классах– 300 руб. и 150 руб., если экзамен сдаёт не весь класс.

—  за проведение  экзаменов в 9 классе в форме ГИА  по русскому языку и математике на уровне районе 1000 руб., выше уровне района 2000 руб.,

— при сдаче отдельных предметов в форме ГИА на уровне районе 500 руб., выше уровне района – 1000 руб, если сдаёт 50% класса и менее, более 50% класса на уровне районе 1000 руб., выше уровне района 2000 руб.

—  за организацию публикаций работ учащихся под руководством учителя, публикации самого учителя до 15% от среднего оклада по школе (в зависимости от материалов). Основные источники публикации: Брянская учительская газета, статьи и пособия БИПКРО, методические журналы.

— за вовлечение учащихся в исследовательскую, проектную и реферативную деятельность (на уровне конкурсов и конференций) до 15% от среднего оклада по школе.

— за использование в УВП здоровьесберегающих технологий, проведение мероприятий, способствующих сохранению и укреплению здоровья учащихся до 10% от среднего оклада по школе (при наличие административных справок);

— за подписку на методическую литературу (периодическая  печать) до 15% от базовой единицы;

— за организацию и проведение мероприятий, повышающих авторитет и имидж школы у учащихся, родителей, общественности до 10% от базовой единицы;

— за активное участие в инновационной деятельности:использование общественно признанной методики, не применявшейся ранее в ОУ; разработка и использование собственной авторской методики до 20% от среднего оклада по школе (при наличие административных справок);

-за победу и участие в конкурсах профессионального мастерства различного уровня до 30 % от  среднего оклада по школе.

— за эффективную работу по обеспечению полного охвата учащихся класса горячим питанием – до 1% от среднего оклада по школе.

— Оплата труда при совмещении профессий (должностей), расширение зон обслуживания, увеличение объема работы или исполнение обязанностей временно отсутствующего работника без освобождения от работы, определенной трудовым договором устанавливается по соглашению сторон трудового договора, (ст. 151 ТКРФ)

— за работу в летнем оздоровительном лагере оплату педагогическим работникам школы производить в размере – 50 руб. за 1 день работы в оздоровительном лагере;

— по итогам работы летнего оздоровительного лагеря единовременно премировать начальника летнего оздоровительного лагеря в размере – 2000 руб., заместителя начальника летнего оздоровительного лагеря в размере – 1000 руб.

 

 

2.4.2. Поощрительные выплаты сотрудникам школы могут быть установлены к юбилейным датам со дня рождения (50, 55, 60-летие), трудовой деятельности и в связи с уходом на пенсию.

2.4.3. Единовременное премирование работников школы осуществляется за счет средств, оставшихся после установления работникам школы ежемесячных выплат и выплат стимулирующего характера за результаты их работы за полугодие.

2.4.4. Единовременное премирование работников школы осуществляется на основании приказа директора школы, в котором указывается конкретный размер этой выплаты.

2.4.5. При наличии у работника школы неснятого в установленном порядке дисциплинарного взыскания, предусмотренные настоящим разделом премии не устанавливаются.

2.4.6. Выплата стимулирующего характера не выплачиваются работникам за время нахождения на больничном.

3. Выплата материальной помощи

Единовременная материальная помощь работникам ОУ может выплачиваться в следующих случаях:

— в связи со смертью близкого родственника (родители, муж, жена, дети), семье умершего при смерти работника школы – в размере до 2000 рублей;

— в связи с несчастным случаем, произошедшим с работником или членами его семьи – до 1000 рублей;

— в связи с утерей имущества в результате стихийного бедствия, пожара, кражи – в размере до 1000 рублей;

— в связи с рождением ребенка – в размере до 2000 рублей.

Материальная помощь выплачивается по личному заявлению работника.

4. Порядок определения размеров выплат стимулирующего характера

Выплаты стимулирующего характера, размеры и условия их осуществления устанавливаются образовательным учреждением самостоятельно в пределах средств, предусмотренных на оплату труда работников на очередной финансовый год, и закрепляются в локальном нормативном акте образовательного учреждения с учетом мнения выборного представительного органа работников. Максимальными размерами выплаты стимулирующего характера не ограничиваются.

5. Лишение выплат из стимулирующей части

фонда оплаты труда работников МБОУ СОШ п.Дружба.

5.1. Выплаты снимаются за дисциплинарные нарушения и неисполнение должностных обязанностей (замечание, выговор – приказ директора школы, органа управления образования)

5.2. Выплаты снимаются во время нахождения в отпуске, на период нетрудоспособности, во время длительных командировок.

5.3. Размер выплат может быть уменьшен при невыполнении работником условий установленных выплат, ухудшении качества работы, нарушении трудовой дисциплины, нарушении правил техники безопасности, замечаний Госпожнадзора, Роспотребнадзора, контролирующих инстанций.Приложение 4

Профессиональные квалификационные группы должностей

работников образовательных учреждений

Квалификационные уровни,

Должности, отнесенные к квалификационным уровням

Величина

коэффициента,

КО

Руководители структурных подразделений

1 квалификационный уровень руководителя структурного подразделения заведующий (начальник) структурным подразделением:   кабинетом, лабораторией, отделом, отделением, сектором, учебно-консультационным пунктом, учебной (учебно-производственной) мастерской и другими структурными     подразделениями, реализующими общеобразовательную программу и образовательную  программу дополнительного образования детей

1,1

2 квалификационный уровень руководителя структурного подразделения заведующий (начальник) обособленным структурным   подразделением, реализующим общеобразовательную программу и образовательную программу дополнительного образования детей; начальник (заведующий, директор, руководитель, управляющий): кабинета, лаборатории, отдела, отделения, сектора, учебно-консультационного пункта, учебной (учебно-производственной) мастерской, учебного хозяйства и других структурных подразделений образовательного учреждения (подразделения) начального и среднего профессионального образования; старший мастер образовательного учреждения (подразделения) начального и/или среднего профессионального образования

1,2

Специалисты

группы «педагогический персонал»: категории работников, занимающихся педагогической (учебной, учебно-методической или психолого-педагогической) деятельностью в образовательном учреждении

1 квалификационный уровень педагогического персонала   старший вожатый

1,05

2 квалификационный уровень педагогического персонала педагог дополнительного образования; педагог-организатор; социальный педагог

1,1

3 квалификационный уровень педагогического персонала воспитатель

1,15

4 квалификационный уровень педагогического персонала преподаватель-организатор основ безопасности жизнедеятельности;   учитель; педагог-библиотекарь

1,2

Служащие,

профессиональная квалификационная группа

 «Общеотраслевые должности служащих первого уровня»

1 квалификационный уровень   секретарь, секретарь-машинистка

1,05

Служащие,

профессиональная квалификационная группа

«Общеотраслевые должности служащих второго уровня»

1 квалификационный уровень  лаборант

1,15

2 квалификационный уровень

заведующий хозяйством

 

1,2

3 квалификационный уровень

 

заведующий столовой, заведующий библиотекой

1,25

Служащие,

профессиональная квалификационная группа

«Общеотраслевые должности служащих третьего уровня»

1 квалификационный уровеньбухгалтер, документовед

1,2

2 квалификационный уровеньбухгалтер 2 категории

1,25

3 квалификационный уровеньбухгалтер 1 категории

1,3

4 квалификационный уровеньведущий экономист, ведущий бухгалтер, должности служащих, по которым может устанавливаться производное должностное наименование «ведущий»

1,35

Служащие

(группа «Учебно-вспомогательный персонал») 1 и 2 уровня по профессиональным квалификационным группам:

специалисты и другие служащие различной квалификации, осуществляющие сопровождение и обслуживание образовательного процесса  и исполняющие необходимые функции по профилю и направленности образовательных программ, реализуемых образовательным учреждением

Служащие (учебно-вспомогательный персонал) 1 уровня  вожатый

1,05

 

Профессиональные квалификационные группы

«Общеотраслевые профессии рабочих первого уровня»

Квалификационный уровень

Профессии рабочих, отнесенные к квалификационным уровням

Повышающий коэффициент

1 квалификационный уровень   кухонный работник, уборщик служебных помещений, дворник, рабочий по комплексному обслуживанию и ремонту зданий и сооружений, гардеробщик, сторож (вахтер),  кладовщик,   повар*

1,1

2 квалификационный уровень профессии рабочих, отнесенные к первому квалификационному уровню, при выполнении работ по профессии с производным наименованием «старший»

1,15

 

*Повар 2-3 разрядов ЕТКС, утвержденной постановлением Минтруда России от 5 марта 2004 г. № 30.

Профессиональные квалификационные группы

«Общеотраслевые профессии рабочих второго уровня»

Квалификационный уровень

Профессии рабочих, отнесенные к квалификационным уровням

Повышающий коэффициент

1 квалификационный уровень водитель, повар**

1,15

**Повар 4-5 разрядов ЕТКС, утвержденной постановлением Минтруда России от 5 марта 2004 г. № 30.

 

 Приложение  5

Базовые и повышающие  коэффициенты для формирования ставок (окладов)

 работников образовательных учреждений

1. Базовый коэффициент

Наименование коэффициента Основание для повышения величины базовой единицы

Величина коэффициента

Коэффициент уровня образования (К1) высшее профессиональное образование, подтверждаемое присвоением лицу, успешно прошедшему итоговую аттестацию, квалификации «магистр» или «дипломированный специалист»

1,4

высшее профессиональное образование, подтверждаемое присвоением лицу, успешно прошедшему итоговую аттестацию, квалификации «бакалавр»

1,35

среднее профессиональное образование

1,2

начальное профессиональное образование

1,1

среднее (полное) общее образование

1,0

2. Повышающие коэффициенты к базовому окладу

2.1.

Коэффициент стажа работы (К3) стаж работы до 2 лет

стаж работы от 2 до 5 лет

стаж работы от 5 до 10 лет

стаж работы от 10 до 20 лет

стаж работы 20 и более лет

до 0,05

до 0,10

до 0,15

до 0,20

до 0,25

2.2.

Коэффициент квалификации (К4)квалификационная категория:

 

высшая категория

первая категория

вторая категория*

0,25

0,20

0,15

 

2.3.

Коэффициент за наличие почетного звания,

 

ученые степени

(Кзв)степень, звание, знаки:

за ученую степень:

доктор наук

кандидат наук

Почетные звания РФ, СССР:

«Народный…»

«Заслуженный…»

«Мастер спорта международного класса…»

ведомственные (отраслевые) награды:

нагрудный знак:

«Почетный        работник общего образования Российской Федерации», «Почетный работник начального профессионального образования Российской Федерации», «Почетный работник среднего профессионального образования Российской Федерации», «Почетный работник высшего профессионального образования Российской Федерации», «Отличник просвещения»,«Отличник физической культуры»

0,5

0,45

0,4

0,3

0,3

0,2

 

2.4.

Коэффициент масштаба управления (К5)I группа по оплате труда:

 

уровень 1 – руководители

уровень 2 – заместители руководителей, главный бухгалтер

уровень 3 – руководители структурных подразделений

0,7

0,3

0,2

 

 

___________

*Вторая квалификационная категория действует до окончания ее срока.

 Приложение 6

 

ТАРИФНЫЕ КОЭФФИЦИЕНТЫ

ДЛЯ РАСЧЕТА СТАВОК (ОКЛАДОВ) РАБОЧИХ ГОСУДАРСТВЕННЫХ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ

 

Разряд оплаты труда в соответствии с Единым тарифно-квалификационным справочником работ и профессий рабочих

Тарифные
коэффициенты

0,3

0,35

0,4

0,5

0,55

0,6

0,65

0,7

Приложение 7

ПЕРЕЧЕНЬ

ПРОФЕССИЙ ВЫСОКОКВАЛИФИЦИРОВАННЫХ РАБОЧИХ,

ЗАНЯТЫХ НА ВАЖНЫХ И ОТВЕТСТВЕННЫХ РАБОТАХ,

ОПЛАТА ТРУДА КОТОРЫХ ПРОИЗВОДИТСЯ В ПОВЫШЕННОМ РАЗМЕРЕ

№ пп

Наименование должностей

Повышающий коэффициент

1

2

3

1.

Водители автобусов или специальных легковых автомобилей («Медпомощь» и др.), имеющие 1 класс и занятые перевозкой обучающихся (детей, воспитанников)

0,6

2.

Повар, выполняющий обязанности заведующего производством (шеф-повара), при отсутствии в штате учреждения такой должности

0,4

3.

Рабочий, выполняющий станочные работы по обработке металла и других материалов резанием на металлообрабатывающих станках (токарь, фрезеровщик, шлифовщик и др.), работы по холодной штамповке металла и др. материалов, работы по изготовлению и ремонту, наладке инструмента, технологической оснастке контрольно-измерительных приборов, принимающий непосредственное участие в учебном процессе

0,15

4.

Бригадир (на правах управляющего) учебного хозяйства

0,15

5.

Закройщик, занятый в учебно-производственных мастерских (ателье) образовательных учреждений, принимающий непосредственное участие в учебном процессе

0,15

Примечания.

1. В образовательных учреждениях могут применяться перечни высоко-квалифицированных рабочих, занятых на важных и ответственных работах, оплата труда которых устанавливается в повышенном размере, утвержденные в других отраслях при условии выполнения соответствующих видов работ.

2. Вопрос о целесообразности оплаты труда высококвалифицированных рабочих в соответствии с настоящим перечнем в каждом конкретном случае решается образовательным учреждением самостоятельно.

3. Оплата труда рабочих в повышенном размере   устанавливается образовательным учреждением строго в индивидуальном порядке с учетом квалификации, объема и качества выполняемых ими работ в пределах средств, направляемых на оплату труда. Указанная оплата может носить как постоянный, так и временный характер.

Отмена оплаты труда рабочих в повышенном размере является существенным изменением условий трудового договора, о котором они должны быть предупреждены не менее чем за два месяца.

 

Приложение 8

 

Коэффициент специфики работы (К2)

№ пп

Вид деятельности

Коэффициент специфики

1

2

3

1.

За работу в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях (отделениях, классах, группах) для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии (в том числе с задержкой психического развития)

0,15 — 0,2

Конкретный перечень работников, которым могут повышаться ставки (оклады) на 0,15 — 0,2 и конкретный размер этого повышения определяются руководителем образовательного учреждения по согласованию с выборным профсоюзным органом, органом самоуправления образовательного учреждения в зависимости от степени и продолжительности общения с обучающимися (воспитанниками), имеющими отклонения в развитии, нуждающимися в длительном лечении, или от степени и продолжительности общения с детьми и подростками с девиантным поведением специальных учебно-воспитательных учреждений

2.

Специалистам и руководящим работникам за работу в образовательных учреждениях, расположенных в сельской местности

0,25

3.

Учителям и другим педагогическим работникам за индивидуальное обучение на дому на основании медицинского заключения детей, имеющих ограниченные возможности здоровья

0,2

Приложение 9

Объемные показатели деятельности

образовательного учреждения

1. К объемным показателям деятельности образовательных учреждений относятся показатели, характеризующие масштаб руководства образовательным учреждением: численность работников учреждения, количество обучающихся (воспитанников), сменность работы образовательного учреждения и др. показатели, значительно осложняющие работу по руководству учреждением.

2. Объем деятельности каждого образовательного учреждения при определении группы по оплате труда руководителей оценивается в баллах по следующим показателям:

 

пп

Объемные показатели

Условия расчета

Количество

баллов

1

2

3

4

1.

Количество обучающихся (воспитанников)   в  государственных образовательных учреждениях за каждого обучающегося (воспитанника)

0,3

2.

Количество обучающихся (воспитанников) в  общеобразовательных музыкальных,  художественных  школах и школах искусств, учреждениях начального и среднего профессионального образования за каждого обучающегося (воспитанника)

0,5

3.

Количество групп в  дошкольных учреждениях за группу

10

4.

Количество обучающихся (воспитанников, отдыхающих) в учреждениях дополнительного образования детей, в том числе:

в многопрофильных

 

в однопрофильных: клубах (центрах, станциях,   базах) юных моряков, речников, пограничников, авиаторов, космонавтов, туристов, техников, натуралистов и др.;

учреждениях дополнительного образования  детей спортивной направленности,   музыкальных, художественных школах и школах искусств, оздоровительных лагерях всех видов

 

 

 

за каждого обучающегося

за каждого обучающегося (воспитанника, отдыхающего)

0,3

0,5

 

5.

Количество работников в образовательном учрежденииза каждого работника дополнительно

 

за каждого работника,

имеющего:

первую квалификационную категорию

высшую квалификационную категорию

1

 

0,5

1

 

6.

Наличие групп продленного дняза наличие групп

20

7.

Круглосуточное пребывание обучающихся (воспитанников)  в дошкольных и других  образовательных учрежденияхза наличие до

 

4  групп с круглосуточным пребыванием воспитанников

 

4 и более группы с круглосуточным пребыванием воспитанников или в учреждениях,  работающих в таком режиме

10

 

30

 

8.

Наличие при государственном образовательном учреждении филиалов,  учебно-консультационных  пунктов,   интерната, общежития, санатория-профилактория  и  др.  с   количеством обучающихся (проживающих)за   каждое   указанное структурное подразделение:

 

до 100 человек

от 100 до

200 человек

свыше 200 человек

20

30

50

 

9.

Наличие обучающихся (воспитанников), находящихся на  полном государственном обеспечении в образовательных учрежденияхиз расчета  за  каждого дополнительно

0,5

10.

Наличие оборудованных и  используемых в  образовательном процессе компьютерных классовза каждый класс

10

11.

Наличие  оборудованных  и  используемых  в  образовательном процессе спортивной  площадки, стадиона, бассейна, других спортивных сооружений (в зависимости от их состояния и степени их использования)за каждый вид

15

12.

Наличие собственного  оборудованного здравпункта, медицинского кабинета, оздоровительно-восстановительного центра, столовойза каждый вид

15

13.

Наличие автотранспортных средств, сельхозмашин,  строительной  и  другой  самоходной техники на балансе  государственного образовательного учреждения

 

 

учебных кораблей, катеров, самолетов и  другой учебной техникиза каждую единицу

 

 

 

 

 

за каждую единицу

3, но не более 20 за все автотранс-портные средства

20

14.

Наличие загородных объектов (лагерей, баз  отдыха, дач и др.)находящихся на  балансе государственных образовательных учреждений

 

в других случаях

30

 

15

 

15.

Наличие учебно-опытных  участков (площадью не менее 0,5 га, а при орошаемом земледелии   – 0,25 га), парникового хозяйства, подсобного   сельского хозяйства, учебного хозяйства, теплицза каждый вид

50

16.

Наличие собственных котельной, очистных  и других сооружений, жилых домовза каждый вид

20

17.

Наличие обучающихся (воспитанников)  в  общеобразовательных учреждениях,  учреждениях  начального и среднего профессионального образования, дошкольных образовательных учреждениях, посещающих бесплатные секции, кружки, студии, организованные этими  учреждениями или на их базеза каждого обучающегося (воспитанника)

0,5

18.

Наличие  оборудованных  и  используемых в  дошкольных образовательных  учреждениях помещений для разных  видов активной  деятельности  (изостудия, театральная  студия,  «комната сказок», зимний сад и др.)за каждый вид

15

19.

Наличие в  образовательных учреждениях  (классах,  группах) общего назначения  обучающихся (воспитанников) со специальными  потребностями,  охваченных квалифицированной коррекцией физического  и  психического развития, кроме  специальных (коррекционных)  образовательных учреждений классов, (групп) и дошкольных  образовательных   учреждений   (групп) компенсирующего видаза каждого обучающегося (воспитанника)

1

20.

Количество обучающихся в группах постоянного состава в образовательных учреждениях, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощиза каждого обучающегося

0,5

21.

Количество обучающихся в группах переменного состава в образовательных учреждениях, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи, в том числе:

 

получивших консультации специалистов;

посетивших индивидуальные занятия;

участвовавших в массовых диагностических обследованияхза каждую консультацию, занятие, участника обследования

0,05

22.

Наличие в образовательных учреждениях кабинетов, оборудованных специальным коррекционно-развивающим оборудованием разных видов активностиза каждый вид

до

15 баллов

23.

Организация психолого-педагогической и медико-социальной помощи другим образовательным учреждениямза весь объем

до

20 баллов

24.

Проведение массовых мероприятий для обучающихся учреждениями дополнительного образования детейза весь объем путем умножения общего количества участников мероприятия на количество дней его проведения, суммирования произведений по всем мероприятиям и деления суммы произведений на 250 рабочих дней в году или за каждого участника

 

 

0,03

25.

Организация профильного и предпрофильного обученияза каждый класс

до 10, но не более 50

26.

Развитие внебюджетной деятельностис объемом доходов:

 

до 3 млн. рублей

свыше 3 млн. рублей

до 10

до 20

 

27.

Наличие экспериментальных площадок:

 

федерального уровня

регионального уровня

муниципального уровня

20

10

5

 

3. Государственные учреждения образования относятся к I, II, III или IV группам по оплате труда руководителей по сумме баллов, определенных на основе указанных выше показателей деятельности, в соответствии со следующей таблицей:


пп

Тип (вид) образовательного учреждения

Группа, к которой учреждение
относится по оплате труда
руководителей по сумме баллов

I

II

III

IV

1.

Учреждения начального и среднего
профессионального образования;
общеобразовательные лицеи и гимназии

свыше
400

до 400

до 300

2.

Учреждения начального и среднего
профессионального образования:
профессиональные лицеи, колледжи, техникумы

свыше
350

до 350

3.

Образовательные учреждения для
детей-сирот и детей, оставшихся без
попечения родителей, специальные
(коррекционные) образовательные
учреждения для детей с отклонениями в развитии, оздоровительные
образовательные учреждения санаторного типа для детей, нуждающихся в длительном лечении, специальные образовательные учреждения для детей и подростков с девиантным поведением,
общеобразовательные школы-интернаты

свыше
350

до 350

до 250

до 150

4.

Школы и другие общеобразовательные
учреждения; дошкольные образовательные учреждения; учреждения дополнительного
образования детей; межшкольные учебные комбинаты (центры) и другие
образовательные учреждения

свыше
500

до 500

до 350

до 200

Приложение 10

 

Коэффициенты ставок почасовой оплаты труда работников,

привлекаемых к проведению учебных занятий в  МАОУ ИСОШ

Контингент обучающихся

Размер коэффициента

профессор,
доктор наук

доцент,
кандидат наук

лица, не
имеющие
ученой степени[1]

Обучающиеся в общеобразовательных
учреждениях, учреждениях начального и среднего профессионального образования, другие аналогичные категории обучающихся, рабочие, работники, занимающие должности, требующие среднего профессионального образования, слушатели курсов

0,20

0,15

0,10

Студенты

0,25

0,20

0,10

Аспиранты, слушатели учебных
заведений по повышению
квалификации руководящих
работников и специалистов

0,30

0,25

0,15

Приложение 11

     I. Нормы часов за ставку (оклад) заработной платы педагогических работников, условия установления (изменения) объема учебной нагрузки учителей и преподавателей (за исключением условий регулирования учебной нагрузки преподавателей, предусмотренных в разделе II настоящего Приложения), продолжительность рабочего времени

 

Продолжительность рабочего времени (норма часов педагогической работы за ставку заработной платы) для педагогических работников устанавливается исходя из сокращенной продолжительности рабочего времени не более 36 часов в неделю.

Педагогическим работникам в зависимости от должности и (или) специальности с учетом особенностей их труда устанавливается:

1.1. Продолжительность рабочего времени:

36 часов в неделю:

работникам из числа профессорско-преподавательского состава образовательных учреждений высшего профессионального образования и образовательных учреждений дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов;

старшим воспитателям дошкольных образовательных учреждений, образовательных учреждений дополнительного образования детей и домов ребенка;

педагогам-психологам, социальным педагогам, педагогам-организаторам, мастерам производственного обучения, старшим вожатым, инструкторам по труду;

методистам, старшим методистам образовательных учреждений;

тьюторам образовательных учреждений (за исключением тьюторов, занятых в сфере высшего и дополнительного профессионального образования);

руководителям физического воспитания образовательных учреждений, реализующих образовательные программы начального профессионального и среднего профессионального образования;

преподавателям-организаторам основ безопасности жизнедеятельности, до-призывной подготовки;

инструкторам-методистам, старшим инструкторам-методистам образовательных учреждений дополнительного образования детей спортивного профиля;

30 часов в неделю – старшим воспитателям образовательных учреждений (кроме дошкольных образовательных учреждений и образовательных учреждений дополнительного образования детей).

1.2. Норма часов преподавательской работы за ставку заработной платы (нормируемая часть педагогической работы):

18 часов в неделю:

учителям 1 – 11(12) классов образовательных учреждений, реализующих общеобразовательные программы (в том числе специальные (коррекционные) образовательные программы для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья);

преподавателям образовательных учреждений, реализующих образовательные программы среднего профессионального образования педагогической направленности (за исключением преподавателей таких образовательных учреждений, которым установлена норма часов преподавательской работы за ставку заработной платы          720 часов в год);

преподавателям специальных дисциплин 1 – 11 (12) классов музыкальных, художественных общеобразовательных учреждений;

преподавателям 3 –5 классов школ общего музыкального, художественного, хореографического образования с 5-летним сроком обучения, 5 – 7 классов школ искусств с 7-летним сроком обучения (детских музыкальных, художественных, хореографических и других школ), 1 – 4 классов детских художественных школ и школ общего художественного образования с 4-летним сроком обучения;

педагогам дополнительного образования, старшим педагогам дополнительного образования;

тренерам-преподавателям, старшим тренерам-преподавателям образовательных учреждений дополнительного образования детей спортивного профиля;

учителям иностранного языка дошкольных образовательных учреждений;

логопедам учреждений здравоохранения и социального обслуживания;

24 часа в неделю – преподавателям 1-2 классов школ общего музыкального, художественного, хореографического образования с 5-летним сроком обучения, 1 –  4 классов детских музыкальных, художественных, хореографических школ и школ искусств с 7-летним сроком обучения;

720 часов в год – преподавателям образовательных учреждений, реализующих образовательные программы начального профессионального и среднего профессионального образования.

Выполнение педагогической работы педагогическим работниками, указанными в настоящем пункте, характеризуется наличием установленных норм времени только для выполнения педагогической работы, связанной с преподавательской работой.

Выполнение другой части педагогической работы педагогическими работниками, ведущими преподавательскую работу, осуществляется в течение рабочего времени, которое не конкретизировано по количеству часов.

Нормируемая часть рабочего времени работников, предусмотренных в настоящем пункте, определяется в астрономических часах (1 час) и включает проводимые уроки (учебные занятия) независимо от их продолжительности и короткие перерывы (перемены) между каждым учебным занятием, установленные для обучающихся, в том числе «динамический час» (45 мин.) для обучающихся 1-го класса. При этом количество часов установленной учетной нагрузки соответствует количеству проводимой указанными работниками учебных занятий продолжительностью, не превышающей 45 минут.

Конкретная продолжительность учебных занятий, а также перерывов (перемен) между ними предусматривается уставом либо локальным актом образовательного учреждения с учетом соответствующих санитарно-эпидемиологических правил и нормативов. Выполнение преподавательской работы регулируется расписанием учебных занятий.

При проведении спаренных учебных занятий неустановленные перерывы могут   суммироваться   и   использоваться   для   выполнения другой педагогической                                          работы  в порядке, предусмотренном правилами внутреннего трудового распорядка образовательного учреждений. Другая часть педагогической работы указанных работников, которая не конкретизирована по количеству часов, а следует из их должностных обязанностей, предусмотренных уставом образовательного учреждения и правилами внутреннего трудового распорядка образовательного учреждения, и регулируется графиками и планами работы, в том числе личными планами педагогического работника, может быть связана с:

выполнением обязанностей, связанных с участием в работе педагогических, методических советов, с работой по проведению родительских собраний, консультаций, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой;

организацией и проведением методической, диагностической консультативной помощи родителям или лицам, их заменяющих, семьям, обучающим детей на дому в соответствии с медицинским заключением;

временем, затрачиваемым непосредственно на подготовку к работе по обучению и воспитанию обучающихся, воспитанников, изучению их индивидуальных способностей, интересов и склонностей, а также их семейных обстоятельств и жилищно-бытовых условий;

дежурствами в образовательном учреждении в период образовательного процесса, которые при необходимости могут организовываться в целях подготовки к проведению занятий, наблюдения за выполнением режима дня обучающимися, воспитанниками, обеспечения порядка и дисциплины в течение учебного времени, в том числе во время перерывов между занятиями, устанавливаемых для отдыха обучающихся, воспитанников различной степени активности, приема ими пищи;

выполнением дополнительно возложенных на педагогических работников обязанностей, непосредственно связанных с образовательным процессом, с соответствующей дополнительной оплатой труда (классное руководство, проверка письменных работ, заведование учебными кабинетами и др.).

1.3. Норма часов педагогической работы за ставку заработной платы:

20 часов в неделю – учителям-дефектологам, учителям-логопедам, логопедам;

24 часа в неделю – музыкальным руководителям и концертмейстерам;

25 часов в неделю – воспитателям, работающим непосредственно в группах с обучающимися (воспитанниками, детьми), имеющими ограниченные возможности здоровья;

30 часов в неделю:

инструкторам по физической культуре;

воспитателям в школах-интернатах, детских домах, группах продленного дня, интернатах при общеобразовательных учреждениях (пришкольных интернатах), специальных учебно-воспитательных учреждениях для детей и подростков с девиантным поведением, дошкольных образовательных учреждениях (группах) для детей с туберкулезной интоксикацией, учреждениях здравоохранения и социального обслуживания;

36 часов в неделю – воспитателям в дошкольных образовательных учреждениях, дошкольных группах общеобразовательных учреждений и образовательных учреждений для детей дошкольного и младшего школьного возраста, в образовательных учреждениях дополнительного образования детей,                   в    общежитиях    образовательных    учреждений,   реализующих    образовательные программы начального профессионального и среднего профессионального образования, иных учреждениях и организациях.

1.4. Учителям, которым не может быть обеспечена полная учебная нагрузка, гарантируется выплата ставки (оклада) заработной платы в полном размере при условии догрузки их до установленной нормы часов другой педагогической работы в следующих случаях: учителям 1 –  4 классов при передаче преподавания уроков иностранного языка, музыки, изобразительного искусства и физической культуры учителям-специалистам.

1.5. Учителям общеобразовательных учреждений и преподавателям педагогических училищ и педагогических колледжей, у которых по независящим от них причинам в течение учебного года учебная нагрузка уменьшается по сравнению с установленной нагрузкой, до конца учебного года выплачивается:

заработная плата за фактическое число часов, если оставшаяся нагрузка выше установленной нормы за ставку (оклад);

заработная плата в размере ставки (оклада), если оставшаяся нагрузка ниже установленной нормы за ставку (оклад) и если их невозможно догрузить другой педагогической работой;

заработная плата, установленная до снижения учебной нагрузки, если она была установлена ниже нормы за ставку (оклад) и если их невозможно догрузить другой педагогической работой.

1.6. Педагогические работники должны быть поставлены в известность об уменьшении учебной нагрузки в течение учебного года и догрузке другой учебной работой не позднее, чем за два месяца.

1.7. За время работы в период осенних, зимних, весенних и летних каникул обучающихся, а также в период отмены учебных занятий (образовательного процесса) для обучающихся, воспитанников по санитарно-эпидемиологическим, климатическим и другим основаниям оплата труда педагогических работников и лиц из числа руководящих, административно-хозяйственного и учебно-вспомогательного персонала, ведущих в течение учебного года преподавательскую работу, в том числе занятия с кружками, производится из расчета заработной платы, установленной при тарификации, предшествующей началу каникул или периоду отмены учебных занятий (образовательного процесса) по вышеуказанным причинам.

1.8. Лицам, работающим на условиях почасовой оплаты и не ведущим педагогической работы во время каникул, оплата за это время не производится.

Примечания.

1. Продолжительность рабочего времени педагогических работников включает преподавательскую (учебную) работу, воспитательную, а также другую педагогическую работу, предусмотренную квалификационными характеристиками по должностям и особенностями режима рабочего времени и времени отдыха педагогических и других работников образовательных учреждений, утвержденными в установленном порядке.

2. Норма часов педагогической и (или) преподавательской работы за ставку заработной платы педагогических работников установлена в астрономических часах. Для учителей, преподавателей, педагогов дополнительного образования, старших педагогов дополнительного образования, тренеров-преподавателей, старших тренеров-преподавателей норма часов преподавательской работы за ставку заработной платы включает проводимые ими уроки (занятия) независимо от их продолжительности и короткие перерывы (перемены) между ними.

 

3. За преподавательскую (педагогическую) работу, выполняемую с согласия педагогических работников сверх установленной нормы часов за ставку заработной платы, производится дополнительная оплата соответственно получаемой ставке заработной платы в одинарном размере.

4. Учителям, которым не может быть обеспечена учебная нагрузка в объеме, соответствующем норме часов преподавательской работы за ставку заработной платы в неделю, гарантируется выплата ставки заработной платы в полном размере при условии догрузки их до установленной нормы часов другой педагогической работой в следующих случаях:

учителям 1 – 4 классов при передаче преподавания уроков иностранного языка, музыки, изобразительного искусства и физической культуры учителям-специалистам;

учителям 1 – 4 классов сельских общеобразовательных учреждений с родным (нерусским) языком обучения, не имеющим достаточной подготовки для ведения уроков русского языка;

учителям русского языка сельских начальных общеобразовательных школ с родным (нерусским) языком обучения;

учителям физической культуры сельских общеобразовательных учреждений, учителям иностранного языка общеобразовательных учреждений, расположенных в поселках лесозаготовительных и сплавных предприятий и химлесхозов.

5. Учителям, а также преподавателям образовательных учреждений, реализующих образовательные программы среднего профессионального образования педагогической направленности (за исключением преподавателей таких образовательных учреждений, которым установлена норма часов преподавательской работы за ставку заработной платы 720 часов в год), у которых по независящим от них причинам в течение учебного года учебная нагрузка уменьшается по сравнению с учебной нагрузкой, установленной на начало учебного года, до конца учебного года, а также в каникулярное время, не совпадающее с ежегодным основным удлиненным оплачиваемым отпуском, выплачивается:

заработная плата за фактически оставшееся количество часов преподавательской работы, если оно превышает норму часов преподавательской работы в неделю, установленную за ставку заработной платы;

заработная плата в размере месячной ставки, если объем учебной нагрузки до ее уменьшения соответствовал норме часов преподавательской работы в неделю, установленной за ставку заработной платы, и если их невозможно догрузить другой педагогической работой;

заработная плата, установленная до уменьшения учебной нагрузки, если она была установлена ниже нормы часов преподавательской работы в неделю, установленной за ставку заработной платы, и если их невозможно догрузить другой педагогической работой.

Об уменьшении учебной нагрузки в течение учебного года и о догрузке другой педагогической работой указанные педагогические работники должны быть поставлены в известность не позднее чем за два месяца.

6. Преподавателям образовательных учреждений, реализующих образовательные программы начального профессионального и среднего профессионального образования, у которых по независящим от них причинам в течение учебного года учебная нагрузка уменьшается по сравнению с учебной нагрузкой, установленной на начало учебного  года,  до  конца  учебного  года, а  также  в  каникулярное время, не совпадающее с ежегодным основным удлиненным оплачиваемым отпуском, выплачивается заработная плата в размере, установленном при тарификации в начале учебного года.

7. Оплата труда за замещение отсутствующего учителя (преподавателя), если оно осуществлялось свыше двух месяцев, производится со дня начала замещения за все часы фактической преподавательской работы на общих основаниях с соответствующим увеличением его недельной (месячной) учебной нагрузки путем внесения изменений в тарификацию.

8. Предоставление преподавательской работы лицам, выполняющим ее помимо основной работы в том же образовательном учреждении (включая руководителей), а также педагогическим, руководящим и иным работникам других образовательных учреждений, работникам предприятий, учреждений и организаций (включая работников органов управления образованием и учебно-методических кабинетов), осуществляется с учетом мнения выборного профсоюзного органа (по согласованию) и при условии если учителя, для которых данное образовательное учреждение является местом основной работы, обеспечены преподавательской работой по своей специальности в объеме не менее чем на ставку заработной платы.

9. Предельный объем учебной нагрузки (преподавательской работы), который может выполняться в том же образовательном учреждении руководителем образовательного учреждения, определяется собственником имущества учреждения, либо уполномоченным собственником лицом (органом), а других работников, ведущих ее помимо основной работы (включая заместителей руководителя), – самим образовательным учреждением.

Педагогическая (преподавательская) работа руководителя образовательного учреждения по совместительству в другом образовательном учреждении, а также иная его работа по совместительству (кроме руководящей работы) может иметь место только с разрешения собственника имущества учреждения либо уполномоченного собственником лица (органа).

II. Особенности установления объема учебной нагрузки преподавателей  учреждений начального и среднего профессионального образования  (за исключением преподавателей педагогических училищ, педагогических колледжей, к которым применяется порядок исчисления заработной                         платы, предусмотренный для учителей)

2.1. Объем учебной нагрузки преподавателей учреждений начального и среднего профессионального образования (за исключением преподавателей педагогических училищ, педагогических колледжей, к которым применяется порядок исчисления заработной платы, предусмотренный для учителей) (далее – преподаватели) устанавливается исходя из количества часов по государственному образовательному стандарту, учебному плану и программам, обеспеченности кадрами, других конкретных условий в данном образовательном учреждении.

Право распределять учебную нагрузку предоставлено руководителю образовательного учреждения с учетом мнения выборного профсоюзного органа (по согласованию), который несет ответственность за ее реальность и выполнение каждым работником.

Объем   учебной   нагрузки,   установленный   преподавателю  при  заключении трудового  договора,  не   может  быть   уменьшен  на   следующий  учебный  год,  за исключением случаев уменьшения количества студентов (учащихся) и часов по учебным планам и программам.

Учебная нагрузка на общевыходные и праздничные дни не планируется.

Учебная нагрузка на учебный год для преподавателей учреждений среднего профессионального образования ограничивается верхним пределом 1440 часов          (36 часов в неделю – для преподавателей педучилищ, педагогических колледжей, указанных в разделе I настоящего приложения).

2.2. Предельный объем учебной нагрузки (преподавательской работы), который может выполняться в том же образовательном учреждении руководителем образовательного учреждения, определяется собственником имущества учреждения либо уполномоченным собственником лицом (органом), а других работников, ведущих ее помимо основной работы (включая заместителей руководителя), – самим образовательным учреждением.

Предоставление преподавательской работы лицам, выполняющим ее, в том числе помимо основной работы, в том же образовательном учреждении (включая руководителей), а также педагогическим, руководящим и иным работникам других образовательных учреждений, работникам предприятий, учреждений и организаций (включая работников органов управления образованием и учебно-методических кабинетов) осуществляется с учетом мнения выборного профсоюзного органа (по согласованию) и при условии, если преподаватели, для которых данное образовательное учреждение является местом основной работы, обеспечены преподавательской работой по своей специальности в объеме не менее чем на ставку заработной платы.

2.3. Учебная нагрузка преподавателям, находящимся в отпуске по уходу за ребенком до достижения им возраста трех лет, при распределении ее на очередной учебный год устанавливается на общих основаниях, а затем передается для выполнения другим преподавателям на период нахождения в этом отпуске.

2.4. Преподавателям, находящимся в ежегодном отпуске после начала учебного года (например, в случаях, когда в летний период осуществлялась работа в приемной комиссии), учебная нагрузка устанавливается из расчета ее объема на полный учебный год, с учетом которого определяется средняя месячная заработная плата, с последующим применением условий ее уменьшения в порядке, предусмотренном подпунктом 3.2.6 настоящего приложения.

III. Порядок исчисления заработной платы

 

3.1. Порядок исчисления заработной платы учителей, преподавателей (за исключением преподавателей образовательных учреждений, предусмотренных разделом II настоящего приложения).

3.1.1. Месячная заработная плата учителей и преподавателей определяется путем умножения на фактическую нагрузку в неделю и деления полученного произведения на установленную за ставку норму часов педагогической работы в неделю.

В таком же порядке исчисляется месячная заработная плата:

учителей и преподавателей за работу в другом образовательном учреждении (одном или нескольких), осуществляемую на условиях совместительства;

учителей, для которых данное учреждение является местом основной работы, при возложении на них обязанностей по обучению детей на дому в соответствии с медицинским заключением, а также по проведению занятий по физкультуре с обучающимися, отнесенными по состоянию здоровья к специальной медицинской группе.

3.1.2. Установленная учителям при тарификации заработная плата выплачивается ежемесячно независимо от числа недель и рабочих дней в разные месяцы года.

3.1.3. Тарификация учителей и преподавателей производится один раз в год в том случае, если учебными планами на каждое полугодие предусматривается одинаковое количество часов на предмет (дисциплину). Если учебными планами на каждое полугодие предусмотрено разное количество часов на предмет (дисциплину), то тарификация учителей и преподавателей производится раздельно по полугодиям.

3.1.4. Исчисление заработной платы учителей за работу по обучению детей, находящихся на длительном лечении в больницах, а также учителей вечерних (сменных) общеобразовательных учреждений (классов очного обучения, групп заочного обучения) в зависимости от объема их учебной нагрузки производится два раза в год – на начало первого и второго учебных полугодий.

Тарификация учителей, осуществляющих обучение обучающихся, находящихся на длительном лечении в больницах, если постоянная сменяемость обучающихся влияет на учебную нагрузку учителей, производится следующим образом: в учебную нагрузку учителя включаются при тарификации на начало каждого полугодия не все 100 процентов часов, отведенных учебным планом на групповые и индивидуальные занятия, а 80 процентов от этого объема часов. Месячная заработная плата за часы преподавательской работы будет определяться в этом случае путем умножения ставки (оклада) заработной платы на объем нагрузки, взятой в размере  80 процентов от фактической нагрузки на начало каждого полугодия и деленной на установленную норму часов в неделю.

Установленную таким образом месячную заработную плату учителю следует выплачивать до начала следующего полугодия независимо от фактической нагрузки в разные месяцы данного учебного полугодия, а по окончании каждого учебного полугодия часы преподавательской работы, выполненные сверх объема учебной нагрузки, установленной при тарификации, оплачиваются дополнительно по часовым ставкам (окладам).

При невыполнении по не зависящим от учителя причинам объема учебной нагрузки, установленной при тарификации, уменьшение заработной платы не производится.

3.1.5. В учебную нагрузку преподавателей за работу с заочниками включаются часы, отведенные на полугодие учебным планом на лекционные, практические занятия, проверку домашних контрольных работ, руководство курсовыми, выпускными квалификационными работами, групповые и индивидуальные консультации, а также 70 процентов от объема часов, отведенных на прием устных и письменных зачетов, экзаменов. Расчет часов в учебном плане на прием устных и письменных зачетов, экзаменов производится на среднее количество обучающихся: в группе от 9 до 15 человек – на 12, в группе от 16 до 20 человек – на 18.

На проверку домашних контрольных работ по общеобразовательным дисциплинам, дисциплинам общего, гуманитарного и социально-экономического, математического и общего естественно-научного циклов отводится 0,5 часа; по дисциплинам и профессиональным модулям профессионального цикла отводится 0,75 часа.

При тарификации общее количество часов, предусмотренное на учебную дисциплину по учебному плану, на проверку домашних контрольных работ, руководство курсовыми и выпускными квалификационными работами, групповые и индивидуальные консультации, 70 % от объема часов, отведенных на прием устных и письменных зачетов, экзаменов делится на число учебных недель полугодия. Исходя из полученного средне-недельного объема учебной нагрузки, преподавателю определяется месячная заработная плата, которая выплачивается ежемесячно независимо от фактической нагрузки в разные месяцы полугодия.

3.1.6. За время работы в период осенних, зимних, весенних и летних каникул обучающихся, а также в периоды отмены учебных занятий (образовательного процесса) для обучающихся, воспитанников по санитарно-эпидемиологическим, климатическим и другим основаниям оплата труда педагогических работников и лиц из числа руководящего, административно-хозяйственного и учебно-вспомогательного персонала, ведущих в течение учебного года преподавательскую работу, в том числе занятия с кружками, производится из расчета заработной платы, установ-ленной при тарификации, предшествующей началу каникул или периоду отмены учебных занятий (образовательного процесса) по вышеуказанным причинам.

Лицам, работающим на условиях почасовой оплаты и не ведущим педагогической работы во время каникул, оплата за это время не производится.

3.2. Порядок исчисления заработной платы преподавателей учреждений начального и среднего профессионального образования (за исключением преподавателей педагогических училищ, педагогических колледжей,  к которым применяется порядок исчисления заработной платы, предусмотренный для учителей).

3.2.1. До начала учебного года средняя месячная заработная плата преподавателей образовательного учреждения определяется путем умножения часовой ставки (оклада) преподавателя на установленный ему объем годовой учебной нагрузки и деления полученного произведения на 10 учебных месяцев.

Часовая ставка (оклад) определяется путем деления месячной ставки (оклада) заработной платы на среднемесячную норму учебной нагрузки (72 часа).

Установленная средняя месячная заработная плата выплачивается преподавателям за работу в течение всего учебного года, а также за период каникул, не совпадающий с ежегодным отпуском (например, с 26 по 31 августа, если отпуск был предоставлен с 1 июля).

3.2.2. Преподавателям, поступившим на работу в течение учебного года, средняя месячная заработная плата определяется путем умножения их часовых ставок (окладов) на объем учебной нагрузки, приходящейся на число полных месяцев работы до конца учебного года, и деления полученного произведения на количество этих же месяцев. Заработная плата за неполный рабочий месяц в этом случае выплачивается за фактическое количество часов по часовым ставкам.

3.2.3. Преподавателям, поступившим на работу до начала учебного года, заработная   плата  выплачивается  из  расчета месячной ставки  (оклада) заработной платы с учетом его квалификации (уровня образования, стажа педагогической работы, квалификационной категории).

3.2.4. При повышении ставки (оклада) заработной платы в связи с увеличением стажа педагогической работы, получением образования или присвоением квалификационной категории средняя месячная заработная плата определяется путем умножения новой часовой ставки на объем годовой нагрузки, установленной в начале учебного года при тарификации, и деления полученного произведения на         10 учебных месяцев.

3.2.5. Часы преподавательской работы, данные сверх установленной годовой учебной нагрузки, оплачиваются дополнительно по часовым ставкам (окладам) только после выполнения преподавателем всей годовой учебной нагрузки. Эта оплата производится помесячно или в конце учебного года.

Оплата труда преподавателей за часы учебных занятий, выполненные при замещении временно отсутствовавших работников по болезни и другим причинам, производится дополнительно по часовым ставкам (окладам) помесячно или в конце учебного года также только после выполнения преподавателем всей годовой учебной нагрузки, установленной при тарификации.

Если замещение продолжается непрерывно свыше двух месяцев, то со дня его начала производится перерасчет средней заработной платы преподавателей исходя из уточненного объема учебной нагрузки в порядке, предусмотренном для преподавателей, поступивших на работу в течение учебного года.

3.2.6. В том случае, когда в соответствии с действующим законодательством преподаватели освобождаются от учебных занятий с сохранением за ними частично или полностью заработной платы (ежегодный и дополнительный отпуска, учебные сборы, командировка и т.д.), установленный им объем годовой учебной нагрузки должен быть уменьшен на 1/10 часть за каждый полный месяц отсутствия на работе и исходя из количества пропущенных рабочих дней – за неполный месяц. В таком же порядке производится уменьшение годовой учебной нагрузки в случае освобождения преподавателей от учебных занятий без сохранения заработной платы, а также в случаях временной нетрудоспособности, отпуска по беременности и родам.

Уменьшение нагрузки за дни, когда преподаватель фактически выполнил учебную работу (например, в день выдачи больничного листа, в день выбытия в командировку и прибытия из нее), не производится.

Если в образовательном учреждении учебный процесс продолжается в течение всего календарного года и ежегодный отпуск преподавателям в связи с этим может предоставляться в различные месяцы года, а не только в период летних каникул, снижение учебной нагрузки за время ежегодного отпуска за текущий учебный год также не производится.

Установленная при тарификации средняя месячная заработная плата во всех случаях, указанных в настоящем пункте, уменьшению не подлежит. Часы преподавательской работы, выполненные преподавателем в течение учебного года сверх уменьшенной нагрузки, оплачиваются дополнительно в соответствии с пунктом 3.11 настоящего приложения.

3.2.7. В случае, когда в соответствии с действующим законодательством руководитель физического воспитания и преподаватель-организатор (основ безопасности жизнедеятельности, допризывной подготовки) освобождаются от учебных занятий (отпуск, временная нетрудоспособность, пребывание в командировке и  т.д.),  установленный  им  объем учебной  нагрузки в счет получаемой ставки (оклада) уменьшению не подлежит. Уменьшается только та часть учебной нагрузки, оплата за которую производится в порядке, установленном для преподавателей.

3.2.8. В учреждениях начального и среднего профессионального образования изменения в течение учебного года в учебных планах, перевод обучающихся (студентов) с одних специальностей на другие, а также слияние учебных групп, как правило, производиться не должны.

В том случае, если по каким-то причинам в период учебного года произошло уменьшение объема нагрузки отдельных преподавателей, то им в остающийся до конца учебного года период выплачивается заработная плата в размере, установленном при тарификации на начало учебного года.

3.2.9. В учреждениях среднего профессионального образования с индивидуальными формами обучения тарификация преподавателей производится дважды в учебном году: на начало первого и на начало второго полугодий.

3.2.10. Оплата труда мастеров производственного обучения образовательных учреждений производится по ставкам (окладам), соответствующим их квалификации.

Должностные обязанности мастера производственного обучения в пределах 36-часовой рабочей недели определяются в соответствии с тарифно-квалификационной характеристикой. Количество мастеров производственного обучения определяется образовательным учреждением исходя из количества часов практических занятий с обучающимися (в неделю, год), предусмотренных на эти цели учебным планом (программами), а также времени, необходимого для выполнения других должностных обязанностей. Наряду с целыми единицами должностей мастеров производственного обучения из-за недостаточного объема учебной и другой работы могут вводиться должности с оплатой труда в размере 0,25; 0,5; 0,75 ставки (оклада).

Мастерам производственного обучения, выполняющим в том же образовательном учреждении наряду со своей основной работой, обусловленной трудовым договором, дополнительную работу по другой должности мастера производственного обучения (полностью или частично), в т.ч. в связи с временным отсутствием работника, производится доплата в порядке, установленном статьей 151 Трудового кодекса Российской Федерации, при совмещении профессий (должностей) или исполнении обязанностей временно отсутствующего работника. Размеры доплат устанавливаются по соглашению сторон трудового договора.

IV. Порядок и условия почасовой оплаты труда

4.1. Почасовая оплата труда учителей, преподавателей и других педагогических работников образовательных учреждений применяется при оплате:

за часы, выполненные в порядке замещения отсутствующих по болезни или другим причинам учителей, преподавателей и других педагогических работников, продолжавшегося не более двух месяцев;

за часы педагогической работы, выполненные учителями при работе с заочниками и детьми, находящимися на длительном лечении в больнице, сверх объема, установленного им при тарификации;

при оплате за педагогическую работу специалистов предприятий, учреждений и организаций (в т.ч. из числа работников органов управления образованием, методических и учебно-методических кабинетов), привлекаемых для педагогической работы в образовательные учреждения;

при оплате за часы преподавательской работы в объеме 300 часов в год в другом образовательном учреждении (в одном или нескольких) сверх учебной нагрузки, выполняемой по совместительству на основе тарификации в соответствии с пунктом 3.1 настоящего приложения;

при оплате преподавателям учреждений начального и среднего профессионального образования за выполнение преподавательской работы сверх уменьшенного годового объема учебной нагрузки.

Размер оплаты за один час указанной педагогической работы определяется путем деления месячной ставки (оклада) заработной платы педагогического работника за установленную норму часов педагогической работы в неделю на среднемесячное количество рабочих часов, установленное по занимаемой должности.

Среднемесячное количество рабочих часов определяется путем умножения нормы часов педагогической работы в неделю, установленной за ставку (оклад) заработной платы педагогического работника, на количество рабочих дней в году по пятидневной рабочей неделе и деления полученного результата на 5 (количество рабочих дней в неделе), а затем на 12 (количество месяцев в году).

Для преподавателей учреждений начального и среднего профессионального образования, как было указано в пункте 3.2.1 настоящего приложения, – путем деления месячной ставки (оклада) заработной платы на 72 часа.

Оплата труда за замещение отсутствующего учителя (преподавателя), если оно осуществлялось свыше двух месяцев, производится со дня начала замещения за все часы фактической преподавательской работы на общих основаниях с соответствующим увеличением его недельной (месячной) учебной нагрузки путем внесения изменений в тарификацию.

4.2. Руководители образовательных учреждений в пределах имеющихся средств, если это целесообразно и не ущемляет интересов основных работников данного образовательного учреждения, могут привлекать для проведения учебных занятий с обучающимися (воспитанниками) высококвалифицированных специалистов (например, на непродолжительный срок для проведения отдельных занятий, курсов, лекций и т.д.) с применением условий и коэффициентов ставок почасовой оплаты труда, в соответствии с приложением 9 к Положению. В размеры часовых ставок (окладов) заработной платы, предусмотренных Положением, включена оплата за отпуск.

V. Порядок определения уровня образования

5.1. Уровень образования педагогических работников определяется на основании дипломов, аттестатов и других документов о соответствующем образовании независимо от специальности, которую они получили (за исключением тех случаев, когда это особо оговорено).

5.2. Требования к уровню образования при установлении оплаты труда работников определяются в соответствии с единым квалификационным справочником должностей руководителей, специалистов и служащих, предусматривают наличие среднего или высшего профессионального образования и, как правило, не содержат специальных требований к профилю полученной специальности по образованию.

Специальные требования к профилю полученной специальности по образованию предъявляются по должностям концертмейстера, учителя-логопеда, учителя-дефектолога, педагога-психолога, логопеда (наименование должности «логопед» применяется только в учреждениях здравоохранения).

5.3. Педагогическим работникам, получившим диплом государственного образца о высшем профессиональном образовании, оплата труда (ставки (оклады) заработной платы) устанавливаются как лицам, имеющим высшее профессиональное образование, а педагогическим работникам, получившим диплом государственного образца о среднем профессиональном образовании, – как лицам, имеющим среднее профессиональное образование.

Наличие у работников диплома государственного образца «бакалавр», «специалист», «магистр» дает право на установление им оплаты за труд, предусмотренных для лиц, имеющих высшее профессиональное образование.

Наличие у работников диплома государственного образца о неполном высшем профессиональном образовании права на установление оплаты за труд для лиц, имеющих высшее или среднее профессиональное образование, не дает.

Окончание трех полных курсов высшего учебного заведения, а также учительского института и приравненных к нему учебных заведений дает право на установление оплаты труда (ставок (окладов) заработной платы), предусмотренных для лиц, имеющих среднее профессиональное образование.

5.4. Концертмейстерам и преподавателям музыкальных дисциплин, окончившим консерватории, музыкальные отделения и отделения клубной и культпросветработы институтов культуры, пединститутов (университетов), педучилищ и музыкальных училищ, работающим в образовательных учреждениях, оплата труда (ставки (оклады) заработной платы) устанавливаются как работникам, имеющим высшее или среднее музыкальное образование.

5.5. Учителям-логопедам, учителям-дефектологам, логопедам, а также учителям учебных предметов (в том числе в начальных классах) специальных (коррекционных) образовательных учреждений (классов) для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии оплата труда (ставки (оклады) заработной платы) как лицам, имеющим высшее дефектологическое образование, устанавливаются:

при получении диплома государственного образца о высшем профессиональном образовании по специальностям: тифлопедагогика; сурдопедагогика; олигофренопедагогика; логопедия; специальная психология; коррекционная педагогика и специальная психология (дошкольная); дефектология и другим аналогичным специальностям;

окончившим спецфакультеты по вышеуказанным специальностям и получившим диплом государственного образца о высшем профессиональном образовании.

5.6. Работники, не имеющие специальной подготовки или стажа работы, установленных квалификационными требованиями, но обладающие достаточным практическим опытом и выполняющие качественно и в полном объеме возложенные на них должностные обязанности, по рекомендации аттестационной комиссии образовательного учреждения, в порядке исключения, могут быть назначены руководителем образовательного учреждения на соответствующие должности так же, как и работники, имеющие специальную подготовку и стаж работы. Этим работникам может быть установлена более высокая оплата за труд как для лиц, имеющих соответствующий педагогический стаж работы и образования.

 

VI. Порядок определения стажа педагогической работы

6.1. Основным документом для определения стажа педагогической работы является трудовая книжка.

Стаж педагогической работы, не подтвержденный записями в трудовой книжке, может быть установлен на основании надлежаще оформленных справок за подписью руководителей соответствующих учреждении, скрепленных печатью, выданных на основании документов, подтверждающих стаж работы по специальности (приказы, послужные и тарификационные списки, книги учета личного состава, табельные книги, архивные описи и т.д.). Справки должны содержать данные о наименовании образовательного учреждения, о должности и времени работы в этой должности, о дате выдачи справки, а также сведения, на основании которых выдана справка о работе.

В случае утраты документов о стаже педагогической работы указанный стаж может быть установлен на основании справок с прежних мест работы или на основании письменных заявлений двух свидетелей, подписи которых должны быть удостоверены в нотариальном порядке. Свидетели могут подтверждать стаж только за период совместной работы.

В исключительных случаях, когда не представляется возможным подтвердить стаж работы показаниями свидетелей, которые знали работника по совместной работе, и за период этой работы органы, в подчинении которых находятся образовательные учреждения, могут принимать показания свидетелей, знавших работника по совместной работе в одной системе.

6.2. В стаж педагогической работы засчитывается:

педагогическая, руководящая и методическая работа в образовательных и других учреждениях согласно приложению 11 к Положению;

время работы в других учреждениях и организациях, службы в Вооруженных Силах СССР и Российской Федерации, обучения в учреждениях высшего и среднего профессионального образования – в порядке, предусмотренном приложением 12 к Положению.

Под педагогической деятельностью, которая учитывается при применении пункта 2 приложения 12 к Положению, понимается работа в образовательных и других учреждениях, предусмотренных в приложении 11 к Положению.


              [1]Коэффициент применяется для высококвалифицированных кадров, привлекаемых к работе в образовательном учреждении на почасовой основе в случае, если они имеет стаж преподавательской работы более 5 лет. В противном случае для расчета применяется порядок почасовой оплаты.

До конца I четверти осталось:

36 д. 17 час. 20 мин. 46 сек.